《有效觀課議課》學習心得

今後可以在以下兩個方面進行「議課」的實踐探索：

一、對於課堂教學中成功的亮點，請上課老師敘述自己的設計意圖，在課堂教學的一剎那的想法，為什麼要這樣設計，在教學時怎樣想到採用這種策略的，過去是否遇到過類似情況，是怎樣處理的。然後由觀課老師們議論，這樣做「得」到了什麼，是否「失」去了什麼？大家對執教老師的方法提出進一步改進的意見和建議，從而起到了提公升實踐經驗的作用。

二、對於課堂上出現的問題，如學生在學習中的問題，教師講解中的存在的問題，師生交流中「卡」住的問題（特別是學生在解決問題時有新穎的想法，但思維還不完備，老師卻輕易地否決了學生的想法——這是比較嚴重的問題），請執教者談自己當時的想法，所採取處理方法的依據，反思可能導致的正反兩方面的後果，及今後如果再遇到類似的問題將如何處理。觀課者根據自己的教學經驗，對這一問題的產生及處理結果作出初步的判斷，與上課老師一起協商，形成解決類似課堂問題的設想或方案。觀課議課它雖然不是什麼靈丹妙藥，包治百病，但可以啟用教師的反思能力，促進教師專業化發展。