6月22日由區教育局在區一中組織了全區中小學校長聽評課活動，我作為一名小學校長，參加了小學三年級語文課《松樹》的聽評課，本次活動由區三中教師商曉紅執教，有六位中心小學校長評課，盧詠莉博士點評。這次活動使我開闊了眼界，受益匪淺。
商老師這節課的傳授思路是**匯入、精讀品悟、整體感知和整體回歸四個環節。這節課的優點是：一是情感的投入，本人的音容笑貌和學生融為一體，激發了學生的活力；二是教態自然，拉近了師生之間的距離；三是教學基本功紮實；四是教師評價性的語言對學生的鼓勵；五是整個過程貫穿了讀的訓練，讓學生在讀中醒悟課文內容。
對本節課的建議：一是匯入時間過長；二是對生字和多音字沒有分別板書和辨別；四是教師對學生提出的個別性問題回答含糊不清。
從整體上看這節課能夠按新課標的要求完成教學任務，達到了預期目的，給聽課者留下了深刻的印象。
盧詠莉博士的點評抓住要害、深入淺出、雙方有問有答、點評有理有據，引人入勝，並指出評課的要點：一是突破就課論課以歸納為手段，形成評課思路，便於教師把握；二是要有理有據（論點與論據）增強信服力。
這次評課的感受是，教師的課堂講授要少一些，多給學生自主學習、合作交流的機會，多給學生鼓勵性的評價（如：你真棒！你真行！
你還有更好的想法嗎？）不能諷刺挖苦學生，引導學生正確對待同伴的成敗，學會與同伴分享成功，並學會與同伴共擔失敗，適當調整學生學習合作交流的方式，建立民主和諧的教學和學習氛圍，少一些壓力多一些和諧，改變「家長作風」。
通過這次學習使我充分認識到作為一名校長，不但要做好學校的管理工作，更重要的是關注教師的教學工作。深入到課堂中聽、評、說、講，不斷提高自己的業務水平，做乙個既會管理又會指導教師上課的業務型校長。在今後工作中努力推進教學改革，積極開展講評課活動。
力爭打造名師，鑄就名校品牌。
聽評課心得體會
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2023年6月
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