南和三中聽評課制度及量化
推進新課程改革，課堂教學是關鍵，管理制度是保證。為了深入開展課堂教學研究，增進教師之間的資訊交流，規範教師聽評課的行為，以達到互相學習，取長補短，共同提高的目的，特對教師的聽評課提出如下具體要求：
一、教師聽課要求
（一）聽課節數：
（二）聽課要求：
1、聽課前一定要先了解教材內容要求。
2、聽課人要提前2-3分鐘進入教室，不得中途離場。
3、聽課人應與學生一齊起立，以示對執教者的尊重。
4、聽課過程有記錄，要標明日期、授課人、班級、課題、過程、板書、簡評等。
5、聽課記錄中要有課堂評價或教學建議。
6、聽課後要與授課教師交換意見。
7、班主任有責任多聽本班的課, 任課教師以聽本學科教師的課為主, 年輕教師應主動多聽老教師的課, 以學習課堂教學實踐經驗。
8、聽課時要做到聽、看、記、思有機的結合。關注學生學習狀態：包括參與狀態、交往狀態、思維狀態、情緒狀態、生成狀態。
關注教師教學行為：包括組織能力、注意中心、教學機智、教學態度、教學境界。
9、教研處每學期對教師聽課、評課情況進行匯**計作為考核依據之一。嚴禁出現實際未聽課卻有聽課記載的現象，如有出現則視為無效。
（三）聽課的種類
1、隨機聽課：指校級領導、中層行政人員、年級主任、教研組長、備課組長等隨機聽教師的課。
2、集體聽課。校級或教研組組織的公開課、觀摩課、匯報課等。
（1）公開課聽課：指由教導處組織的教研組公開課活動，每個教研組每學期公開課不少於2次。
①教研處制定好公開課日程，由教研組長預先將本組公開課資訊寫到中廳黑板上，並提前告知本組全體教師。
②上課結束後，進行評課、議課活動，活動由教研組長主持。
③公開課聽課及評課、議課是必須參加的活動，不得缺席。特殊情況須向教研組請假。
④教研組組長負責出席人員的考勤和公開課活動的記錄和存檔。
⑤教研組長要將考勤表、公開課教案、聽課評價表匯**訂，交教研處存檔。
(2) 觀摩課
(3) 匯報課
四、聽課的檢查
1、學期檢查由教研處負責彙總，分為期中1次，期末1次。
2、教研處負責將彙總結果通過公示欄向全校公示。
3、期中檢查時，聽課節數本著「時間過半，任務過半」的原則。
4、期中、期末兩次檢查結果要記入學期對教師的考核。
二、教師評課要求
評課實質是對課堂教、學成敗的實際原因作切實中肯的分析和評價，並能從教育理論的高度對一些現象做出正確的解釋。評課要以課程改革的理念和課程標準的要求作指導，從執教者對課標的學習與理解，對教材的鑽研與把握，對學生的關注與了解，對教法的選擇與應用，對學法的指導與訓練等方面對課堂教學作較全面的評價，且能抓住重點，說在點子上，評在要害處。評課應圍繞以下內容進行：
（1）評教學思想。即從教學思想這一角度出發，依據課堂教學活動的例項和課改理念，評議教學思想在課堂教學中的體現。
（2）評教材處理。即從教學內容處理角度，評議教材體系及知識體系是否把握得準確、教學重點是否突出、教學難點是否突破、內容定量是否妥當等。
（3）評教法運用。即從教學方法處理的角度，評議教師在課堂教學中所用教法是否符合學生心理特點、是否有利於培養學生的能力、是否調動了學生的學習積極性等。
（4）評學法指導。即對教師在課堂教學中對學生學法指導的情況進行評議。
（5）評教學過程。即從教學結構這一環節出發，評議教師在教學組織活動中，教學環節安排是否合理、教學的組織形式是否科學、教學的整體結構是否嚴謹、教學節奏是否得當等。
（6）評教學效果。即教學內容的完成程度、學生對知識的掌握程度、學生能力的形成程度、學生思維的發展程度
聽評課量化
1、 校長、副校長每週聽評課不得少於2節；教齡不足三年的教師每週聽評課不得少於3節；教研組長每兩周聽評課不得少於3節:；科任教師每週聽課不得少於1節。每週每次計2分，按每週聽課節數計分，只聽課不評課不計分。
2、 每進行一次公開示範課計3分（要有課件，說課內容，評課記錄）
3、 語、數、外評課時間為授課日的下午第二節或三節課，政史、地生、理化評課時間為授課日第二天的第一節或第二節。具體時間由教研組長們相互協調溝通安排。
4、 要求所有聽課教師和同年級同科目教師都必須參加評課。
5、 評課地點設在三樓會議室和五樓會議室。教研組長相互協調安排。
聽評課制度
下符橋中心校聽評課制度 聽評課是學校教學活動中最常規的活動之一，它對教師的教學工作有檢查 指導 督促 評估等作用，它可以深化課堂教學改革，提高教學效率，是提高教育教學質量的突破口，又能促進教師教學能力和課堂教學質量的提高。為使我校此項工作開展的紮實 有效，特制定聽評課制度如下 一 聽課制度 1 聽課...
聽評課制度
1 聽課是領導深入教學 了解情況的重要途徑，是教師互相學習 交流經驗的有效方法。每個教師，都應把聽課列入自己的工作議程，並自覺形成制度。2 學校開展的各類聽課活動教師要積極去聽，備課組內教師必須調課聽，否則缺一人次扣年終考評積分1分。3 聽課時，要求備課組長認真組織，包組領導必須參加。4 聽課要認真...
聽評課制度
董杜莊鎮中心小學聽評課制度 有效開展聽課 評課，使大家互相學習，取長補短，共同提高。為更好地開展聽評課活動，結合我校工作實際，制定以下聽評課制度 一 聽課要求 一 聽課節數 校長 教導主任 每學期聽課不少於40聽課要覆蓋所有學科和所有年級。教師 每學期聽課不少於24節。二 聽課形式 1 獨立聽課。學...