聽評課制度

1、聽課是領導深入教學、了解情況的重要途徑，是教師互相學習、交流經驗的有效方法。每個教師，都應把聽課列入自己的工作議程，並自覺形成制度。

2、學校開展的各類聽課活動教師要積極去聽，備課組內教師必須調課聽，否則缺一人次扣年終考評積分1分。

3、聽課時，要求備課組長認真組織，包組領導必須參加。

4、聽課要認真、嚴肅，做好聽課記錄，完整填寫《聽課評課記錄》。不得遲到、早退，不能互相交談，以免影響上課教師的情緒。

4、備課組內聽課要求一人做校內研討課時，其它人根據新課程教學優質課評價量化表進行打分。量化表下課後統一交給包組領導交教導處。期末由教導處統一計算公布。

5、聽課結束後，由包組領導及備課組長商量，集中組內人員在固定地點進行集中評課。

6、評課時，要求主講人先談自己上課思路（說課），其他人對本節課進行評價，評價時要按學校評課要求進行評課，並被好評課提綱，注意只講本節缺點及不足，盡量少說優點。

7、學科教師每週聽課不少於2節，學校教學領導每週聽課不少於3節。

下符橋中心校聽評課制度聽評課是學校教學活動中最常規的活動之一，它對教師的教學工作有檢查指導督促評估等作用，它可以深化課堂教學改革，提高教學效率，是提高教育教學質量的突破口，又能促進教師教學能力和課堂教學質量的提高。為使我校此項工作開展的紮實有效，特制定聽評課制度如下一聽課制度 1 聽課...

南和三中聽評課制度及量化推進新課程改革，課堂教學是關鍵，管理制度是保證。為了深入開展課堂教學研究，增進教師之間的資訊交流，規範教師聽評課的行為，以達到互相學習，取長補短，共同提高的目的，特對教師的聽評課提出如下具體要求一教師聽課要求一聽課節數二聽課要求 1 聽課前一定要先了解教材內容要...

董杜莊鎮中心小學聽評課制度有效開展聽課評課，使大家互相學習，取長補短，共同提高。為更好地開展聽評課活動，結合我校工作實際，制定以下聽評課制度一聽課要求一聽課節數校長教導主任每學期聽課不少於40聽課要覆蓋所有學科和所有年級。教師每學期聽課不少於24節。二聽課形式 1 獨立聽課。學...