讓精細化管理推助學校發展
——腰站子學校教學常規管理觀摩匯報材料
「功夫花在備課上，精力放在學習上，本領顯在課堂上，質量重在常規上」這是腰站子學校實踐「質量立校」的行為準則。
近年來，我校在教育局的正確領導、關懷下，全校教師同心協力，堅持「以德立校，科研興校，質量強校」的辦學路子，外樹形象，內強素質，取得了一定的成績，使學校教育教學的各項指標在穩步增長，形象不斷提公升，定位日漸清晰，管理不斷強化，硬體明顯改善，人氣有效凝聚。下面我就我們學校在教學常規管理工作中的有效做法匯報如下：
一、教學常規管理的決策體現了乙個「實」字
依據《瓜州縣中小學教學工作管理條例》，在教學常規管理上我們主要抓了教師「教」的常規，學生「學」的常規和學校「管」的常規，根據我鄉我校青年教師居多、資訊相對閉塞、社會支援不力、教育科研工作缺乏骨幹引領等實情，依據「教」與「學」兩者相輔相成的關係，明確提出了教師教學常規的「四認真」（即認真學習、認真備課、上課，認真布置和批改作業）和學生學習常規的「四認真」（認真預習，認真上課，認真作業，認真複習、鞏固），為了保證教與學這兩個「四認真」落在實處、收到實效，我們制定出台了常規檢查評估的一系列細則辦法，有《教師一日常規檢查細則》《業務學習辦法》《教案、作業檢查細則》《聽評課要求》《學生綜合素質評價細則》，有效落實了學校常規「管」的「四認真」（即認真檢查教案、作業、聽課筆記，認真組織業務學習、認真進行一日常規檢查，認真落實學生綜合素質評價），經過實踐，領導覺得教學常規便於抓、便於管，教師認為具體實在，學有目標，改有方向，在教和學方面收到了實效。
二、教學常規管理的檢查體現了乙個「細」字
我校教學常規管理在「細」字上下功夫，摒棄形式主義，講究實效，使教學常規處於動態管理和螺旋式發展中。
本學年我們重點細化了教學計畫的制定、導學式教案規範備寫、作業的布置與批改、教師聽課評課、教師業務學習的指導與檢查，借助培訓、講座、作品展示，教方法、給樣本、定規範、提要求，大到畢業班教學，小到教學進度計畫的每個數字都做了詳細的要求，並用新的檢查反饋形式呈現，讓教師有辦法做、有樣子學、有目標看、有責任擔，及時反饋，及時整改，不斷提高。
三、教學常規管理的落實體現了乙個「恆」字
抓教學常規管理最忌時冷時熱，有始無終。為此我們嚴格制定各種紀律制度，保證常規管理持之以恆地實行，形成慣例。如，校領導班子每日巡查制度，對教師的一日常規檢查定時、定人、定內容，檢查情況在例會上反饋；教案的周簽字、月簽閱；作業批閱的月查評；業務學習周查評；「我最喜歡的老師」月評選；形成教學常規日日有管，天天有效的格局。
四、教學常規管理的反饋體現了乙個「快」字
抓常規管理不是目的，而是手段。狠抓教學常規管理，旨在更為有效地激發教和學的積極性，提高教學質量，因此，「管」的結果必須反饋到「教」與「學」而且要快、要及時。我們用兩種途徑反饋：
一是當面交流，如：作業檢查、教案檢查評議表，如教師的聽課筆記與業務學習筆記，有檢查評價，有反思提高。二是集體反饋，如教師一日常規在例會上的慣例反饋。
教案備寫、作業批閱的檢查講評。反饋快，才能使常規管理及時調控，實實在在地逐步完善。
五、抓教師素養體現了乙個「真」字
1、抓師德教育，激勵教師愛崗敬業，我們的具體做法是「學規範」「重養成」「樹典型」，用《規範》《責任書》約束，從衣著、儀表、談吐、舉止習慣養成入手，著力宣揚艱苦奮鬥、敬業奉獻的典型，樹新風、揚正氣。
2、抓在崗培訓，提高教師的綜合素質，通過強化導學式教案備寫與反思提高，有效指導課堂教學；強化講座引領，提高教師教學研究能力；強化技能培訓，提高教師資訊科技應用能力；開展學區青年教師「師慧杯」授課大獎賽，充分發揮學校骨幹引領，提公升品質，創新發展。
乙份耕耘，乙份收穫，教師中發表國家級**2篇，省級2篇，市級8篇，多篇優秀教案、課例、課件在市縣獲獎， 2名教師獲瓜州縣教學新秀稱號，4名教師在市縣組織的優質課評選中獲獎。2023年中考成績排名全縣第一。
與兄弟學校相比，我校在新課改的教育思想、教育的方式方法接受上還有明顯的差距，對青年教師的培養提高上還做得不夠，缺乏骨幹引領。通過這次活動，我們將在工作方法上，遵循標準、精細規範；工作方式上，探索創新、堅持一貫；工作態度上，紮實勤懇、敬業奉獻；在具體的工作環節上找準差距，制定措施，加強常規管理，不動搖、不懈怠、不折騰，力爭把我校教育教學改革推向乙個更高的發展水平。
教學常規管理匯報材料
教學常規管理示範學校申報材料 近年來，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，大力推行素質教育，全力改善辦學條件，不斷深化學校管理，教育教學質量再上新台階。學校始終堅持 以德育為首位，以教學為中心，以學生為主體，面向全體，全面發展 的辦學指導思想，以 一切為了學生未來發展，一切為了學生終身發展...
教學常規管理匯報材料
近年來，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，大力推行素質教育，全力改善辦學條件，不斷深化學校管理，教育教學質量再上新台階。學校始終堅持 以德育 為首位，以教學為中心，以學生為主體，面向全體，全面發展 的辦學指導思想，以 一切為了學生未來發展，一切為了學生終身發展 為工作宗旨，以全面推進素質...
常規管理檢查匯報材料
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