教學常規管理示範學校申報材料
近年來，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，大力推行素質教育，全力改善辦學條件，不斷深化學校管理，教育教學質量再上新台階。學校始終堅持「以德育為首位，以教學為中心，以學生為主體，面向全體，全面發展」的辦學指導思想，以「一切為了學生未來發展，一切為了學生終身發展」為工作宗旨，以全面推進素質教育為出發點，統一認識，以高度負責的精神，認真落實課改的各項工作，在更新教育觀念，提高教師素質，改革教學方法、培養學生自主、合作、**學習等方面大膽嘗試。根據長期的摸索和實踐，學校提出「教育就是培養良好的習慣」、「沒有學不好的學生」的辦學理念。
全體師生還形成這樣的共識：在競爭中求生存，在生存中求發展。多年來全校上下同心同德，勵精圖治，奮力拼搏，銳意進取，創設了寬鬆、和諧、進取、務實的工作學習氛圍，初步形成了「一先四優」（先進辦學理念,優秀團隊精神，優良學風校風，優美校園環境和優質辦學效益）的辦學特色，贏得了良好的社會聲譽。
近年來我校教學質量穩步上公升，現結合我校教學管理實踐，從以下幾個方面談我們的做法。
一、課程管理
1、我校嚴格按照教育部頒發的課程標準、課時計畫和教學內容，開齊課程，開足課時。並確保各學科有專職教師任課，無隨意增減或刪改課程課時現象。
2、我校每學期初各教研組、班主任、科任教師圍繞學校計畫，制定各類計畫。
3、為確保《學校教學工作計畫》的實施，我們一是建立健全各類管理制度，組織教師學習了學校教學工作計畫，明確責任，落實分工；二是狠抓各種管理制度的落實,不斷加大工作力度，確保制度生效；三是加大督促檢查力度，變以往的定期抽查為不定期抽查，檢查了各教研組計畫和和抽查教師教學工作計畫。
二、細化常規教學管理、提高課堂教學質量。
1、優化教學管理制度。根據學校實際，我們不斷修訂和不斷完善教學管理制度，對教學管理提出了具體要求，明確教師的崗位職責，使我們的教學管理工作做到有章可循，有規可依。積極推動學校教學管理規範化、制度化。
2、細化領導分工，把教學工作落到實處。實行領導崗位責任制，趙團斌、任菲負責語文教研組，馬遠慮、吳亞苗負責數學教研組，不定期開展聽課、評課等教學教研活動。
3、強化備課模式，踐行高效課堂教學新模式。教師根據高效課堂要求，研究教材，備齊教學環節，優化教學過程，較好地促進了高效課堂的實施。
4、學校每月檢查教師教案、聽課記錄、作業批改、教學案例與反思2次；檢查結果顯示，各教師均能很好地完成教學任務。
5、在校風和學風管理方面：一是為抓好校風、學風管理。學校領導輪流值班，並有教師和學生會配合執行，處理日常事務和檢查校風校紀。
二是各班嚴格考勤制度，學生認真點名。三是抓好每學期一次的學生「學習方法」經驗交流；四是召開家長座談會，要求家長代表積極參加學校管理。五是對違規違紀學生強化思想教育工作。
六是抓好好人好事的宣傳報道，在國旗下講話時表彰上週好人好事。由於各方密切配合，學校校風、學風不斷改觀，每天學校教學秩序井然。在師生中，比、學、趕、幫、超的學風盛濃。
6、學校本期組織示範課、觀摩課20節，且要求無課的教師跨組聽課，聽後隨即評課，相互交流。
三、注重教科研活動，深化教育教學改革。
1、建立健全教研組織。
我校根據課程標準、課程計畫以及教學內容要求，結合學校規模及特點，共設語文、數學、英語、綜合4個教研組。組長分別為：語文任菲、數學朱瑞、英語趙苗、綜合朱桂英。
2、定期開展教研活動，各教研組集中學習學習新課標，並對其進行了分析和總結。
3、我校定期舉辦「骨幹教師引領課」，「教師示範課」，「優質課」，為廣大教師，特別是中青年教師提供了乙個展示教學技能技巧的平台。
4、組織教師外出學習。定期選派骨幹教師參加市級、縣級培訓。這些派出培訓的骨幹教師參加培訓後結合教學實際開講座、上示範課，培訓其他教師，在學科教育教學中起帶頭、示範作用。
5、我校青年教師人人能熟練操作，且能製作課件，提倡各老師大力利用資訊科技，在課堂教學中要求教師必須盡可能使用多**。同時開展課堂教學與資訊科技的有效整合活動，從而促進教師教法的變革，提公升教師專業化水平。
四、改革評價辦法，凸顯激勵功能
我校把建立新課程所提倡的「發展性評價」作為評價改革的目標，積極**小學評價與考試制度改革的基本框架，樹立"以人的發展為本"的新評價理念。建立自評、互評、師評等共同參與、互動作用的評價制度。各學科根據其學科特點增加具有操作性的測評內容，測試卷、作業用等級加短語的方法進行評價，學生《素質報告冊》更多關注學生的平時表現，關注過程評價，注重對學生學習中的「情感、態度和價值觀」及「學習的過程與方法」等非學業內容的評價，注重學生的綜合素質，並用激勵性、描述性的語言對各個學生的獨特性進行描述，讓學生明確努力方向，促進不斷發展，取得了較好的效果。
五、加強「減負」常規管理
學校在開學初組織全體教師認真學習學校關於減負工作的實施意見，引導廣大教師在深入領會各級部門的「減負」工作精神的基礎上，著力於落實六個「嚴格」：1、嚴格開設課程，完全按照課程標準開足開齊課程；2、嚴格控制學生作業量。小學
一、二年級不得留書面家庭作業，其他年級學生平均水平書面家庭作業量每天控制在1小時以內，特別要求教師要精心設計作業，做到精選、先做、全批並及時反饋。3、學校不利用寒暑假、公休日、課餘時間組織或者變相組織學生進行補課，放學時間一到即清校。4、嚴格規範考試管理。
本學期只進行一次全校學科考試。5、嚴格確保學生的休息和鍛鍊時間。在校上課時間不超過6小時。
6、嚴格規範招生秩序。學校不舉行與入學相關的考試。
同時，學校制定出了幾項具體落實的舉措。
1、充實課程內容。
學校結合自身實際開設書法課，安排兼職書法教師，每週進行課堂輔導，其中，一二年級以鉛筆字為主，三到六年級以毛筆子字為主，同時配以鋼筆字的指導訓練。
2、豐富校園生活。
學生在校園裡，不僅僅只是學習文化知識，參與各種主題活動，更是童年生活的必備營養。學校結合重要的節慶日，舉行相應的活動，本學期中，已經先後開展了「慶國慶詩歌朗誦」、 「書畫大賽」活動及安全教育主題活動等，另外，每個班級都結合班級工作的實際，開展相應的主題教育活動，很好的促進了學生綜合素質的全面提公升。
落實教學常規，堅持推門聽課制度。在聽課的時候，相關負責老師對老師的工作常規、學生的學習常態以及教育教學的實效進行深入了解，並且即時查漏補缺，幫助教師更好地提高教學的質量。
六、今後努力的方向
1、加強教師專業培養制度，堅持和鼓勵教師參加繼續教育，不斷的豐富我們教師的教育教學經驗和學習先進的科研理論，為教師的專業發展打下基礎。
2、加強教師的校本研究，加強本校教師的隊伍建設，根據我校師資隊伍的實際情況，努力提高教師的師德和業務水平，適應教育日新月異發展的要求。
總之，只要我們辛勤投入，講求方法，針對本校實際進行科學管理，就一定能將教育教學工作做得更好。花草樹木掩映的校園內學生們書聲琅琅，笑容綻放，自信與朝氣寫在每個人的臉上，我們正意氣風發地迎接充滿希望的新的一天。我們不禁為之感染，我們更加堅定信心將走向更加美好的明天。
在過去的教學工作中，我們已邁出了可喜的一步，以後我們會一如既往緊抓機遇，凝心聚力，揚長補短，同心同德，力爭在短期內有更大的發展，打造週至教育的新品牌，早日實現學校新跨越。
通過自查，我校認為已具備縣級示範學校的條件，特此申報，請予驗收。
翠峰鎮中心小學
2023年3月
申報材料翠峰
鎮中心小
學2023年3月
教學常規管理匯報材料
近年來，我校全面貫徹黨的教育方針，堅持正確的辦學方向，大力推行素質教育，全力改善辦學條件，不斷深化學校管理，教育教學質量再上新台階。學校始終堅持 以德育 為首位，以教學為中心，以學生為主體，面向全體，全面發展 的辦學指導思想，以 一切為了學生未來發展，一切為了學生終身發展 為工作宗旨，以全面推進素質...
小學教學常規管理匯報材料
2 因材施教，分層教學。每學期初，要求各個班級做好扶優幫差活動計畫，有針對性地開班輔導。3 加強素質教育，開展豐富多彩的興趣活動。本學期初學校結合本校實際，成立了 興趣小組 美術興趣小組 寫作興趣小組及書法興趣小組。四 學籍管理方面 嚴格按照學生學籍管理辦法執行，如數註冊學籍，嚴格管理檔案，及時清查...
教學常規匯報材料
永年四中趙翠曉 要說教學常規，我覺得很難，因為我在教學中的許多做法和想法都是很傳統的，也許還缺乏一些 新意 在執行的過程中，有時感到有效的，有時感到要堅持的，但有時覺得很不滿意，甚至有時覺得很無奈。下面我從感觸較深的方面說一下我的想法和做法。作為教師我們應該嚴格遵照常規進行教學，嚴格執行課程計畫 應...