教學常規檢查工作匯報
尊敬的區教育局各位領導、專家：
大家好！
歡迎大家蒞臨西安市第xx中學檢查指導工作。學校現有18個班級，學生數750人，在編教師70人，2位合同制教師，1位臨聘教師，學校目前，硬體設施基本完善，教師結構基本合理。
教學工作是學校的中心工作，為抓好我校教學工作，促進我校教育教學質量的穩步提公升，推動基礎教育和課程改革，我們本著求真務實的態度，對學校的自身教學工作嚴格要求，今天希望通過區局領導、專家的檢查指導，幫助找出我們在管理中的不足與缺點，指導我校教育教學向更好的方向發展，讓我校的教學工作能登上乙個新台階。
現我謹代表學校把我們的教學管理情況向各位領導、專家作如下簡單匯報：
一、在課程管理方面：學校在學年初結合教育局計畫和本校實際，制定好年度教學計畫，各學科教研組依據校計畫制定本學科的進度，開足開齊課程，執行課程計畫，分配和安排好教師的課程，編好課程表。為確保學校教學計畫的實施，學校建立了健全各種管理制度。
二、教學與管理情況：在教學管理方面，學校嚴格按照上級常規管理相關檔案精神，在備課、上課、聽課、作業批改、學生個體輔導等方面嚴格要求我校教師。在嚴格要求的同時，學校加強過程性監督，抓實教學常規工作。
具體如下：
一是每學年初以校檔案的形式對班子各成員進行分工，下教研組下年段，明確責任，落實分工，班子成員深入各年級教研組蹲點指導管理工作，深入課堂聽課與指導，並協助組織同課異構式對比課堂、優秀教師觀摩課、示範課、同科教師研討課、優質課比賽、教學理論學習、集體備課、專題研討等多種形式的課堂研討活動。
二是注重過程，加強教學質量的有效性管理。按照教育局要求，繼續加強常規檢查力度，實行教學常規不定期檢查制度，集體備課、課時備課、聽評課、作業及批改、檢測等都在檢查範圍之內。檢查的結果及時公布，以反饋會的形式反饋給教師本人，並由年級、教研組實施督查，落實整改情況，確保每一位教師在教學常規上都能做到規範、合格。
對部分在屢次檢查中整改不力的，由學校安排專人進行談話，並在考核中落實。本學期我們開展了一次全校性的教案及作業常規檢查並作了全校性反饋。
三是高度重視教學質量的動態分析。學年初召開初三畢業班的學年工作會議，年級會議、學生會議、家長會，布置落實學年工作，繼續實行教學質量跟蹤分析制度，定期召開各年級的教學質量分析會議（除大型考試後的質量分析會外，還舉行月考的質量狀況研究討論會），從年級、班級、學科三個維度全面分析。年級、班主任要縱比找差距、橫比找不足；任課教師從個人常規、課堂教學、時間利用效度、學生關注度四個方面進行分析，找出教學中暴露出的問題，查詢主觀原因，並提出改進後期教學的措施。
四是加強學困生管理，深化單元達標教學。加強單元月考過關監控，對單元測試中未過關學生由年級採取集體管理方式，以通知書、**、校訊通等形式告知家長，盡量避免雙差學生出現。
五是加強了音體美、微機操作、實驗操作等考查學科的指導與考查工作。學期初我們根據課程設定，指導音體美等教師制定出實用性強的學期教學計畫，確定訓練內容，在學期末及時針對教學計畫進行期末考查。做到了有目標、有訓練、有檢測、有成績記錄。
六是加強畢業班管理。畢業年級教育教學工作是學校工作的重中之重，為此（1）實施目標控制。確定了畢業班教學管理整體目標就是以提高教學成績為中心，提高中考上線率為宗旨，全面實施和推進素質教育。
在這一目標的調控下，按照學生學情，初步確定學生發展目標及教師培養目標。同時學校結合教育局考評辦法，確定了年級、班級、教師個人的目標標準。（2）結合初二期末考試成績以及階段測試成績，分層召開學生會議，重點關注關鍵段學生（優秀穩定的學生，臨界學生、紀律學習雙困學生），營造積極氛圍，鼓勵學生積極上進。
（3）加強教學研究，提高教學效率。一是做好四個研究：研究課程標準及中考說明；研究近五年陝西中考試題，把握命題趨勢；研究試卷評價與分析，掌握答題技巧；研究複習方法，提高複習效率。
二是加強學法指導，要求每個學生建立錯題集，將每次考試、作業、學習資料、訓練中的錯題進行整理，分析做錯的原因，總結解題技巧，避免重複性錯誤。三是及時了解中考相關資訊，有針對性地調整初三教學管理工作策略和思路；為教師提供各地中考試題，並要求教師每題必做，把握試題難易，分析命題理由，從而理清教學重點和關鍵內容。（4）抓緊抓好臨界生轉化：
通過確定臨界生名單，臨界生本人申請、家長簽字，召開臨界生及家長會等動員安排好轉化的前期工作，然後全組教師利用中午1:00-1:40，晚上6:
30-7:30的時間進行轉化、糾錯、補差，階段性的效果贏得了家長和非九年級老師的一致稱讚。（5）及時調節課程進度，確保各學科能在乙個合理的時間完成授課任務，留出足夠的時間組織後期複習。
八是以校本研修、小課題、課題研究為抓手，切實加強教研工作
①、校本研修：導學稿。各教研組結合新教材、新課標，切實加強同頭課之間導學稿的修改、整理和提高，力爭以校本教材的形式在校內出版導學稿。
②、小課題研究：針對教育教學中存在的突出問題，學校通過調查、調研，制定小課題，然後通過立項，在校內開展小課題研究，以解決教育教學中的突出問題或者為解決問題提供有力的參考與思路。
③、扎扎實實進行課題研究，收集相關資料：三書三報告、調查問卷分析報告、測驗試卷及分析報告、文獻資料、活動記錄、**、教學設計或課堂實錄、敘事、隨筆、反思、錄製光碟、**、學生活動記錄等。通過研修和課題研究，靜下心，沉下身，深入教學各環節，促業務，抓質量。
享受教學研究帶給我們的成果和樂趣。
九是加大教職工培訓，努力提公升學校各方面工作質量
①、理念提公升培訓：外出參加省內省外的各級培訓
②、班主任工作方式方法的提高培訓：主要參加省、市教科所、教研室的培訓及校本培訓
③、高效課堂與教考研析培訓：教科所、教研室、大學區的培訓
④、借力於大學區，向先進、示範學習；
十是加強人文關懷，促進教師工作的內在動力。圍繞教育教學這個核心工作，自校長上任後，為了讓教師專心教學，用心工作，他提出了用心換心的管理思路，加強對教師的人文關懷：改善就餐質量及用餐環境、改善教師的辦公環境、學校生活環境，對晚上補弱補差的老師，若回家用車送，不回家學校包吃住等一系列以人為本的管理措施，贏得了老師發自內心的支援，我們的課堂在變，教研風氣在變、藝術氛圍在變，興趣小組在悄然成立，兩級組長主動找領導談管理措施，有老師主動要當班主任等等，教育教學正向著我們預想的方向前進。
在這個面臨拆遷、地理位置偏僻、門前不通車、家長學生素質低的學校，我們這個班子面對著前所未有的困難和挑戰，曾有人說，守住這個攤子就不錯了，現在看來，我們不光守住了，而且要謀求新的發展，目前在這個大家庭中，各位老師人際關係融洽、克制個性，求大同、存小異，互相學習，互相交流、相互協作，團結一致，領導為學校謀大事、謀發展，教師都來管細節、抓質量，上下一心，凝聚力量，共同創造著學校教育教學的新局面！當然我們也希望贏得檢查組的鼓勵和支援！
謝謝！2023年12月8日
教學常規檢查匯報材料
尊敬的各位領導 大家好！本學年我校教學工作的指導思想是 以 十七大 精神為指導，牢固樹立科學發展觀，堅持以人為本，全面推進素質教育，力爭教學質量上台階。現將本學年教育教學工作匯報如下 一 學校管理 1 堅持教育法規，開足開齊所有課程。特別對勞技 健康 體音美課做到教材 教師 課時 質量 四落實 元旦...
教育教學常規檢查匯報材料
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常規檢查匯報材料
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