在學校工作中，影響教育質量的關鍵因素就是教師的素質，教師素質的提高，不僅僅是教師學歷層次的提高，更主要的是教師教育教學能力的提高。促進教師教育教學能力提高的重要途徑就是校本培訓和校本教研，它是教師成長的乙隻方舟。因此，做好校本培訓工作非常重要，下面是我校在借鑑外校經驗的基礎上，結合我校實際開展兩項工作的匯報。
一、我校開展校本教研的幾種做法
（一）、加快課程改革步伐，提高了教育教學質量
教學質量是學校的生命線，為此我校始終把提高教學質量放在學校的中心工作來抓，取得了可喜的成績。
一是堅持以輔差培優的方式，培養年輕教師；堅持「課內打基礎、課外求發展」的思路，啟用課堂。始終立足課堂、放眼課外、優化教法、滲透創新、深化教改，推進新課程改革的步伐，提高教育教學質量。每個老師自命課題，上「誘思**」研究課，將誘思**理論靈活運用到課堂教學中，在此課堂教學大賽中，湧現出了一批理念新、基本工紮實的骨幹教師。
二是結合課改，加強教研活動。利用高一課改的有利時機，教研室每月召開二次研討會，加強了大教研活動，各教研組開展了學科周活動；同時又派出許多教師到外校聽課學習；我們與山東淄博三中、佳木斯一中結對子，邀請了佳木斯一中校長到我校講學，淄博三中為我校贈書，派部分教師到鄭州四中、安徽、西安等地參加全國「誘思**」研討會，並在我校成立了「誘思**」理論學習小組，有效的推動了我校教科研活動的開展。許多教師的**已在省級刊物上發表，受到好評。
三是狠抓高
三、初三的教學工作，積極組織各類競賽活動，為提高學校的公升學率夯實了基礎。面對高中考，我校採取高三月考、聯考，高考、中考直通車輔導；專題講座、專題研討，抓特徵，找差距；請有經驗的教師到我校進行專題講座等形式，高考公升學率逐年有所上公升。
（二）、科研興校，努力提高教育教學水準
教學工作是學校的生命線，教科研工作則堪稱這條生命線上不可或缺的源頭活水。為了保證學校教育教學質量的優勢地位，在老師中牢固樹立科研意識和終身學習意識，加快教育科研步伐，增加跟蹤前沿知識的能力，整體提公升教育教學水準。學校成立了以校長為組長的課題研究領導小組，以剛啟動的高中課程改革為動力，以課題研究為載體，結合本校教學實踐，深入**「誘思**教學論」這一課題。
校領導結合「課改」學習，組織教師努力探索，提倡精導巧練，優化教學過程。
校本培訓工作匯報
郭廟小學 一 開展校本培訓的目的 1 根據教師這一特殊職業的需要。只有優秀的教師才能教出優秀的學生，優秀的學生必有優秀的教師。優秀的學生是家庭 社會共同的期盼。為此，必造就優秀的教師，教師怎麼才能優秀？教師要想優秀，必須有足夠的知識儲備及較高的專業技能供學生欣賞，而且還要有遠遠不斷的新知識注入，這樣...
校本教研工作匯報材料
蘆嶺中學 2011年5月16日 校本教研工作匯報材料 隨著課程改革的不斷深入，開展與新課程改革相適應的校本教研，已成為當前學校發展和教師成長的必然要求與緊迫任務。為此，我校在上級業務部門的領導下，從學校實際出發，以解決實際問題為目的，開展了多種形式的教研活動，取得了點滴效果。下面將我校校本教研工作開...
校本教研和校本培訓工作計畫
唐山市三十八中學 根據國家 全面貫徹黨的教育方針，全面推行素質教育並體現時代要求 之目標，本著在新課改教育觀的指導下 以滿足學生的整體發展，啟發和培養學生的創新意識 實踐精神 弘揚個性為需要。結合本校名校多名師的實際，開展研討，旨在提高教師集體活動中更好的促進學生的發展，集體實踐教學活動中更好的組織...