2010學年第一學期校本培訓總結
歲月如梭、光陰荏苒，一轉眼乙個學期的校本研修活動就要暫告一段落，這乙個學期中我收穫了很多讓自己受用終生的東西。雖然本學期研修活動結束了，但並不意味著學習的結束，這只是我新的征程中邁出的第一步，我還要遠航。回顧一學期的研修活動，有許多需要思考的地方，需要我去細細的反思……隨著新課程改革的實施，教師個人研修已成為教師可持續發展的有效平台，本學期，我從實際出發，把堅持校本研修作為專業化成長的必由之路，努力做到從實踐困惑出發，在研修思想的引領下，引發學生的積極性，力求提高課堂效率。
在這個學期中我還多次觀摩了我校骨幹教師、學科帶頭人的掛牌課，思品課、數學課、語文課、科學課，只要有時間，我就跑到多功能廳聽課。 記得聽學校舉行新荷杯教師比武的時候，小青年們各個精神抖擻，衝向戰場，雖然稚氣未脫，雖然緊張不已，但他們卻是認真鑽研教材，虛心向師傅請教，做好各項課前準備。我參加了綜合組的聽課，聽了幾位小年輕的課，表面看來沒有什麼可比性，但是課堂總歸是課堂，教育應是相通的，總有目標要落實，學生學到什麼，有效性怎樣，學生興趣如何。
特別是英語課，好多單詞聽不懂，可能有些人還笑話我們不懂，但喻校長卻經典地說了一句，英語就要會讀，學生讀得朗朗上口了，教學肯定是到位了。師傅們也很緊張，徒弟的表現牽動著他們的心，坐在後面是恨不能自己去講課。學校讓我們做評委，說實話壓力不比上課的輕，每節課都聽得很認真，不過還好，我們的心是公正的。
徒弟們初上戰場，也是感慨萬千，忐忐忑忑，我們來看看他們如何看待自己上的課。比賽可謂精彩紛呈，感慨多多！在思想上得到了洗禮，更新了教學理念，與同行互相交流，學到了不少好的教學經驗和方法。
學習以後我更加刻苦地鑽研教材，持之以恆的學習業務知識，不斷探索教育教學新規律，好每篇教案，上好每堂課，把校本研修學到的理論知識運用到實際教學活動中。經常和同組教師一起備課，一起商討課堂出現的問題，思考與討論怎樣培養學生**性思考問題。敢於把自己研究過程以及課堂上出現的困惑問題和他人交流，尋求最好的方法解決自己遇到的一切問題、困惑。
通過學習也找到了自身的差距，讓我開拓了視野，充實了自己，在今後的教學中我應該更加努力學習，提高自己的業務水平，不斷更新教學方法。同時也讓我感覺到了自己和其他優秀的教師差距還很大，讓我感受到了自己的專業知識和非專業知識的欠缺，激發起我努力學習，不斷向前的動力，樹立了終身學習的思想。
總之本年度的研修工作使我的視野得到了拓寬，不做井底之蛙。我的教育教學工作都能努力做到從挖掘教材入手來激發學生學習興趣，提高課堂教學效益，同時還常常對自己的教學實踐活動進行剖析，努力提公升到一定的理論高度。
以上是我一學期來校本培訓的感悟和收穫，可能只言片語也難表心中無限收穫！在今後的教學工作中，我要充分把握每次學習的機會，多學習同事的先進教學經驗和手段，努力成為更優秀的教師！
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