集體備課活動，重點研究在新課程背景下的課堂教學，如何將先進的教學理念轉變為具體的教學行為，如何全面提高中學語文教師的教學技能。課堂上不僅有漂亮的板書、精彩的教案、完美的課堂設計、精心製作的精美課件，充分利用現代科技資源,不同程度地體現出了新課程理念——「以學生為本」，盡力調動學生的主動性、積極性。創設情境，讓學生多動、多思，展開聯想，開展合作學習、**學習，形成了有「生命」的課堂。
教師教學行為的顯著變化，由「灌輸」轉變為「**」，讓學生學得主動，學得有效果。
在常規教學中互相**教學中存在的問題，在期中（末）考試備考工作中，彼此出謀獻策，資源共享，力求提高我們的語文整體成績。比如，我們語文老師大家經常把上網**的課件教案加以修改後進行利用，或自製課件，把精心製作的課件教案、學生的作文范文無私地奉獻出來，在組內實行資源共享。優化語文課堂教學，充分調動學生的自主學習，挖掘學生的學習潛能，提高學生的語文素養。
有時發現了乙份不錯的練習或試卷，都要拿來互相鑑別，決定是否利用，彼此都沒偏私。在複習備考時，更是愉快地分工合作。先集體備課，確定複習的計畫和方案，然後彼此分工充分準備，整個備課組人人出謀獻策，提前準備相關資料，使複習備考的過程能講練結合，有序進行。
三、加強教改與教學科研，積極承擔課題，努力出成果。
教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，這一學期，我們在學校教導處的帶領下，以提高課堂教學質量的效率為目標，不斷地進行探索、改革、創新。在教學反思和**撰寫方面，能結合自己的教學實際，充分利用課餘時間寫寫教學心得**、案例。以此來培養教師的科研能力，努力提高教師整體素質、優化教師隊伍。
學校有了很濃的教研氛圍。
總之，在看到成績的同時，我們清醒地認識到在工作還存在不少不足：如聽課、評課到會人員沒有完全落實，教科研究與積累還沒有真正重視起來，少一點創意。這雖有客觀因素存在，但主觀因素卻更重要。
如何把每項工作都做好，其實有一定藝術。今後，將迎難而上，不斷完善，加倍努力、勤奮工作，真正地一步乙個腳印地前進。
校本教研及校本培訓制度
張坪小學 一 教研及培訓目標 1 不斷更新教育觀念，改變教學方法，能設計符合學生能力及特點的有層次的導學案，能夠勝任年級組內及教研組內的集體備課需要，更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和銳意創新的能力。2 進一步發展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育 教學個性，並創出自己的教育 教學風格...
校本教研及校本培訓制度
一 教研及培訓目標 1 不斷更新教育觀念，改變教學方法，能設計符合學生能力及特點的有層次 的導學案，能夠勝任年級組內及教研組內的集體備課需要，更新知識結構和能力結構，使之具有綜合教育的能力和銳意創新的能力。2 進一步發展自己的個性特長，使之具有鮮明的教育 教學個性，並創出自己的教育 教學風格和特色。...
校本研訓總結
姜屯鎮馬廠小學 二oo九年六月二十六日 本學期來，我校的教學和研訓工作在全體教師的共同努力下，開展得有聲有色，收到了良好的效果。現將本學期做的工作總結如下 一 抓好校本培訓，促進教師成長。教師專業化是未來教育發展的趨勢，因此，本學期學校根據實際情況，立足校本，挖掘校本資源，發揮學校骨幹教師作用，有計...