（2013—2014學年第一學期）
2013－2014學年第一學期即將結束，本學期，我校在「科研興教，科研興校」的思想指導下，開展了大量紮實有效的校本教研活動。現將活動情況總結如下：
一．做法及成績
1、加強教研組的領導和管理
根據學校情況變化及時調整教研組及課題組人員構成，成立了以校長為組長的領導小組，以教導主任為組長的教研指導小組。
2、堅持集體備課制度
根據學校教學的實際，我們制定了集體備課的基本實施步驟。在集體研課過程中，首先在備課組內確定每個章節的重、難點及突破重、難點的方法，形成共性認識。然後每位教師再根據本班的實際情況形成個人教案，授課課後認真總結，及時反思。
最後在備課組活動時形成共案，本學期在高年級數學組對電子備課方法進行嘗試，然後在其他備課組進行推廣。學期末，學校將上傳的電子版備課整理成優秀資源，供教師共享。
3、校本教研活動嚴格落實「四定」（定時間、定地點、定內容、定主講人），嚴格按照校本教研計畫進行活動，並做好記錄，避免盲目性，克服隨意性。
本學期我校確定了主題為「如何打造新課堂模式下的有效課堂」的校本教研活動，學校圍繞其主題開展了教材研讀、集體備課、主題教研、校際交流等舉措，取得了一定的成績，9月22號，縣教研室和兄弟學校的對我校校本教研示範校進行了觀摩，我校通過英語組的課例研究、語文組的經驗交流座談會和數學組的集體備課，將本校校本教研的成果展示給大家。得到了縣教研室領導和兄弟學校教師的肯定。
4、課題研究，小有成績
為了要教師積極參與到課題研究中，我校從培訓，申報，在到過程性的管理，結題審查都有相對應的管理措施和激勵方法，由此，也提公升了教師對課題研究的認識，促進了教師對課題的研究。2023年，我校在課題研究上略有成績，2023年3月，校本小課題立項8項，2023年10月18日，共有5個申報課題被立項為市級課題，涉及小學和初中學段的語文、英語、歷史三個科目。在研究的主要內容和方向上，涉及小學課外閱讀習慣的培養、小學高年級英語閱讀技巧的培養、提高初中生寫作技巧的研究、鄉土歷史資源的開發和利用等領域。
5、校本培訓重在落實
學校領導非常重視校本培訓工作，把校本培訓作為校本教研的主陣地，成立了校長任組長的校本培訓領導小組，加強對校本培訓工作的指導。學校加強了對校本培訓過程的管理，每月提前定計畫，做到了培訓時間、內容、主講人、人員「四落實」，做到了輔導教師上課有講稿，聽課教師有筆記，學校有記錄和資訊反饋記載。通過多種形式反饋工作進展情況，對教師產生激勵作用。
6、教科研成績
本學期我校教師楊萍在青海省中小學教育教學資訊大賽中獲得一等獎，王梅蘭、楊堅強在西寧市中小學優秀教學案例設計評選中分別獲得一等獎和二等獎。
二．存在的問題
1．教師科研理論水平有待進一步提高。
2．教學反思還沒有真正起到為教學服務的功能，有的反思還只是流於形式。
3．教研活動內容形式不夠豐富。
三．今後的工作措施
1．確保一周一次的教研活動時間，並提倡教師時時搞教研。
2．搞好教學反思，在反思中積累成功經驗。
3．堅持相互聽課制度，每位教師每週至少聽課一節。
4、加強對課題的過程性管理。
4．豐富教研活動內容，開展多種形式的教研活動。
橋頭鎮中心學校
2023年1月
校本教研總結
2006 2007學年度嶽小校本教研總結 我校在區教育局領導下，依據本學期的校本教研計畫，結合本校的實際，積極探索，為提高教學管理和教研水平推進課改，建設師資隊伍，提高教學質量，初步做了一些工作，現簡要回顧如下 一 轉變觀念，增強教研意識 開展校本教研是推進課改，加快教育教學創新的客觀要求，是學校建...
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南川區太平場鎮中心校 一期來，學校教科室堅持 務本求實 追求卓越 樹立品牌 持續發展 的原則，各項教研活動為教師的發展鋪路，為學生的發展奠基，為學校的發展出力。通過有計畫 有系統的開展校本教研活動，形成了 務本求實 的校本教研特色，教科研氣氛活躍，教師整體業務素質和學生能力明顯提高。為總結經驗，發現...
校本教研總結
三 在反思中領悟，在領悟中提高 任何一節課都有閃光點，也有遺憾的地方。所以，每一節課後我都會在本節課的教案旁寫上自己的所思所悟，避免下節課出現 病老問題。只有不斷的反思自己的講課，我們才會更加用恭敬之心善待教育。通過不斷地研修與自主學習，領會反思和領悟的辯證統一關係，增強自身研修意識，學會主動分析和...