為了讓素質教育真正走進課堂，把校本教研活動作為教學工作的突破口和重中之中，本學期重點圍繞教師專業素質提公升和提高45分鐘課堂效率重點工作展開活動，研訓一體，切實改進教研工作，形成濃厚的教研氛圍，努力提公升教師的專業素質，改善課堂面貌，提高教育教學質量，讓課堂成為師生共同成長的地方。
1、組織學習，更新觀念
圍繞學校的中心工作，制定校本培訓的計畫，確定學習的主題。圍繞主題，聘請專家和學校主管人員對教師進行培訓，使教師不斷地更新觀念，在新理念的引領下，有效地開展研究。開展《深刻領會新課標引領課改再出發》的課改沙龍活動，活動分為理論篇、論壇篇、實踐篇、反思篇，以此為契機提公升教師教研意識和能力。
舉辦的由局領導和兄弟校領導共同參加的論壇活動，激發教師學習的熱情，請本校參加市級培訓老師將學習後的體會與實踐的點滴收穫與教師分享，教師在交流中共同提高。組織教研組開展特色主題教研活動，各學科組圍繞期中考試的資料分析，制定下一階段的課堂教學要求，圍繞新課標的學習開展以學科組為陣地的論壇活動，結合學校的工作重點，開展學案編寫的交流。
2、實踐探索，提公升能力
圍繞「讓學生在自信、自律中健康成長」的辦學理念，開展「高效課堂」的研究，各學科組圍繞本組的子課題開展活動，從教材分析、教學設計、教學實施、教學反饋等環節開展了教材解讀、課前說課、編寫學案、同課異構、課例分析等校本教研活動，人人參與，在教研中不斷地研究探索，交流合作、取長補短、共同提高。
本學期組織教師做課50節，在實踐中探索提高課堂效率的途徑，組織6名教師參加區百節創新優秀課評比，有三名教師順利通過理論考核和說課的篩選進入借班上課環節。三名教師參加國六協作體的中期成果匯報的做課活動，其中王海俊老師還在匯報會上做公開課展示。一名教師做區級展示課。
九年級畢業班的家長開放日、教學展示日，邀請學生家長走進課堂，參與教學活動，使家長了解學校的課堂教學活動，了解孩子的學習狀況，共同見證孩子的成長，拉近家長、教師、學生之間的距離，真誠地聽取家長對教學的建議，促進學校教學工作。教學展示日邀請教研員、兄弟校教師走進課堂，以此為載體促進備課組教師之間的交流。半天開放日、展示日活動涉及學科較多，有力促進備課組的活動，課前的說課活動，使教師有機會在同課異構中不斷調整自己的教學，聽課評課使教師在同伴的幫助下尋找教學中長處與不足，以便進一步改進課堂教學。
教研員、專家、名師、兄弟校老師的課後研討，為教師提供寶貴的學習機會，為今後的教學實踐夯實基礎。總之教學開放日活動不僅為教師提供展示自己教學成果的舞台，也使教師的研究有引領，通過實踐豐富教師的經驗，使高效課堂的研究具有實效性。
3、培養骨幹，以點帶面
本學期開展校級學科帶頭人的評選活動，結合48中學科帶頭人的評選條件和學校的實際，組織學科組長和老師參加此項工作，並結合評選開展校級公開課活動，以此形成關注課堂，積極實踐的氛圍，讓骨幹教師發揮作用，推動學校教研實效，最終提公升教學質量。
4、提煉反思，理論提公升
組織教師開展學案編寫、教學案例的撰寫活動，進行學案的編寫、案例撰寫的培訓，組織教師開展學案交流活動，後期將開展學案徵集活動並將匯集成冊，為今後教師間的學習交流搭建平台。
課堂的高質高效功在課前，力在課上，思在課後。讓我們在實踐中不斷地中積累、反思，讓課改的春風浸潤課堂，讓課堂成為師生共同成長的樂園。
2012、12、22
校本教研活動總結
2 重視教學反思。隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學反思是教師對自身教學工作的檢查與評定，是教師整理教學效果與反饋資訊，適時總結經驗教訓，找出教學中的成敗與不足的重要過程，常寫教學反思，對教師提高自身水平 優化教學是行之有效的辦法。在日常的教學中我校非常重視這...
校本教研活動總結
2006 2007學年度第二學期 本學期，本人圍繞 如何激發中學生學習英語的積極性 這一主題，積極開展校本教研活動，現總結如下。理論研討，在思想 碰撞 中開拓工作思路。本人在校領導 英語組全體教師的大力支援下，認真研討校本教研主題，制定了個人實施方案。圍繞校本教研主題積極開展研討，並在反覆的研討 反...
校本教研總結
2006 2007學年度嶽小校本教研總結 我校在區教育局領導下，依據本學期的校本教研計畫，結合本校的實際，積極探索，為提高教學管理和教研水平推進課改，建設師資隊伍，提高教學質量，初步做了一些工作，現簡要回顧如下 一 轉變觀念，增強教研意識 開展校本教研是推進課改，加快教育教學創新的客觀要求，是學校建...