2014—2023年度第一學期
八年級思想品德教學工作總結
芹池中學原娜娜
本學期，我擔任八年級124—127四個班的思想品德教育教學工作，在教育教學任務中，自己始終盡職盡責。依照大綱請求制定並施行教育教學工作方案。現對一學期來的教學工作做如下工作總結：
（一）加強學習，不斷提高政治思想和業務素質
積極開展理論學習和業務學習，通過理論學習和研究，提公升了自己的理論水平，使教育教學研究有理論支柱，也提高了政治思想修養。
同時，積極參加學校、教育局組織的各類研討、交流會議，學習其他學校的經驗，提高教學水平，不斷提高理論水平和研究能力。
（二）苦心鑽研，不斷加強教育教學能力
在日常教學中，我認真研究教材，**性的嘗試設計種種教學方式，以新教材理念為指導，不時深思積聚經歷，尋覓效的教學途徑。所任科目學生積極主動的學習，成果良好，進步了學生的整體素質。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加新課程培訓。
教師是學生學習的促進者，學習能力的培養者，更是學生人生的引路人。教師的任務是教書育人，但不能只做乙個「教書匠」，更要做個「教育者」，要充分了解每個學生各個時期的心理狀態並進行及時適度的處理，讓他們的綜合素質得到全面發展。
1、課前準備:備好課。 每一次備課都很認真，遇到沒有把握講好的課時立即提出，請其它老師參謀，綜合考慮各種方案。多發表自己的見解讓大家討論，如有問題立即更正、改進。
2.多聽課，學習有經驗教師的教學方法，教學水平的提高在於努力學習、積累經驗，不在於教學時間的長短。聽完課後寫聽課心得，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等。
務求每聽一節課都要有最大的收穫，必要時，還可與講課教師進行討論，以了解其講課安排的依據。
3.組織好課堂教學，關注全體學生，注意資訊反饋，調動學生的注意力，使其保持相對穩定性。同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言生動明了，克服了以前重複的毛病。
課堂提問面向全體學生，注意引發學生學英語的興趣，課堂上說練結合，布置好課外作業，作業少而精，減輕學生的負擔。教學中把思品與生活課的教學同窗華誕常生活嚴密聯絡起來，協助學生控制正確的是非評價規範，懂得何謂善、惡、美、醜，進步他們養成良好道德行為習氣的盲目性和平安認識，構成安康的人格和良好的心理，生理素質。品德與生活課程旨在促進學生良好品德構成和社會開展，為學生認識社會、參與社會、順應社會，成為具有愛心、義務心、良好的行為習氣和個性質量。
品德與生活課程目的的三個方面是乙個有機分離的統一體。經過多種教學活動，協助學生取得豐厚的情感體驗、構成積極的生活態度、養成良好的行為習氣、進步順應和參與社會的才能，控制必備的根底學問。
（三）因材施教，力求使每個學生獲得發展
在課堂上，關注言行不良表現的學生，及時調動班級和教員的力氣協助他們認識錯誤，認識錯誤形成的嚴重結果，從而校正本人的言行。平常注重培育他們養成簡樸，文化禮貌，尊老愛幼，遵紀違法，維護環境的道德行為習氣，個性心理方面培育學生構成安康的人格和良好的心理，生理素質。
由於學生來自不同的家庭，個體差別比較大。有些學生學習根底好，行為習氣好，還有一些同學存在很多小毛病，學習態度和習慣並沒有養成。在教學中，我根據不同學生的不能性格特點，進行了有差別的教育，力求使每個學生獲得進步。
總之，在這一學年的工作中，我通過努力提高了自己的教學水平，並取得了一定的成績。但在教學工作中，自身尚有不足之處，還需繼續虛心向各位老教師和優秀教師學習先進的教學經驗，努力提高自身的能力。
2019至2023年第一學期思想品德科組計畫
一 指導思想 以現代教育理論為指導，以全面實施素質教育為宗旨，以提高教學質量為核心，以學習杜郎口 三三六 自主學習模式為載體，結合我校具體情況，突出教學質量這一工作中心，切實提高課程實施水平和教育教學質量。學校的主要工作是教學工作，教學質量的提高正是素質教育的體現。因此，本學期的重點工作仍然是 加強...
學年度第一學期思想品德教學計畫
思想品德上冊教學計畫 郝麗萍一 教材分析及目標要求 本冊教材共分四個單元 第一單元 走進新天地 第二單元 生活中有你 第三單元 傾聽自然的聲音 第一單元 走進新天地。本單元包括 新天地，新感覺 我的自律宣言 生命的節奏 三課。本單元目標要求。1.積極與同學 朋友交往，養成熱情 開朗的性格。2.養成團...
2019學年度第一學期期末思想品德試卷分析
三 學生答卷中存在的問題 1 一些學生對書上的基本基本概念認識不清，對題目的理解能力不夠，知識掌握不牢固，知識遷移能力不夠，欠靈活,綜合運用所學知識解決實際問題的能力不夠，理論聯絡實際的能力不強，理論是理論，運用不到材料中去。2 回答問題角度單一，重複，不能多角度 多層次地分析問題。3 學生對一些重...