根據縣教研室安排，我校校本教研成果展示活動於11月19日開展，總體評價：順利，成功。
本次展示活動分為兩個部分：文件資料展示和四堂專題研究課。由於平時資料收集和整理比較規範、教師（特別是四十歲以下的教師）通力配合、舒校長專業指導等原因，文件資料得到教研室領導的肯定。
無論是校本教研活動還是教師個人小專題研究過程性材料、成果材料都體現出規範、詳實、信度高的特點。
下面僅就四堂專題研究課做簡要分析：
這四堂課分別是：覃xx老師的語文綜合實踐活動課——《我愛文學》、趙xx老師圍繞個人小專題研究的思想品德課——《經濟生活》、***老師的研究性學習課——《水迴圈和水資源保護》、***老師的主題班會研究課——《愛伴我成長》。本次展示沒有一堂課是老師們駕輕就熟的考試科目常規課型，不難看出，舒校長布置任務時就刻意讓我們在教研室的領導面前「丟人現眼」。
把上個世紀90年代的教學大綱和xx年的課標稍作對比就會發現，這些課型背後的理念正是課改的精髓所在。這樣就很容易理解布置任務的人的本意：把握「新」字，突出 「研」字。
任務布置以後，各教研組成員積極協作，獻計獻策，查資料，分析教學設計、聽試講。四位承擔上課任務的年輕人更是忙的不亦樂乎，教學語言、學生可能出現的答案、每一環節的內容和環節之間的銜接都反覆推敲，教學設計幾易其稿。即使在繁忙、勞累的期中考試和運動會期間都在夜裡加班改稿，群體表現出來的敬業精神讓人感動、欽佩。
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教研成果獎勵辦法
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為了提高素質教育教學質量，充分調動廣大教師教研工作的積極性，結合我校實際，特制訂教研成果獎懲辦法。一 賦分情況 1 教研 校級20分，鎮級30分，區級50分，市級100分，省級以上200分。2 培訓學習 學校制訂骨幹教師培養計畫，鼓勵教師參加各類進修學習，並在時間和生活上予以照顧。3 評教賽講 校能...