初等教育學院大學生職業生涯規劃大賽策劃書

新疆師範大學初等教育學院「教師風采月」之

大學生職業生涯規劃大賽活動簡介

一、活動背景

高校大學生群體中有不少人存在著學習興趣不濃、動力不足，人生目標不明確，缺乏規劃性，求職經驗和自信心不足等現象，導致自己不能在千軍萬馬中脫穎而出。因此作為一名大學生，我們應從根本上提高自身的綜合素質，有預見性地、科學地規劃自己的學習生活和職業生涯，跟上時代前進的步伐。

二、活動目的

1. 幫助廣大同學明確學習目的，端正學習態度，增強學習動力。

2. 幫助同學們做好大學生活規劃，提前思考自己的未來，為以後擇業、就業奠定基礎。

3. 建立一種學校和社會相結合的互動模式，給廣大同學提供認識社會，認識職場的機會。

4. 鍛鍊同學們的口才，增強同學們的自信，營造良好的學習氛圍。

5. 豐富同學們的課餘生活，提供實踐、交流和學習的平台。

三、活動主題

規劃自我，成就輝煌

四、活動物件：

初等教育學院學生（全體大一年級學生必須參與、大二至大四學生自願參加）

五、活動地點

暫定六、活動時間與獎項

活動宣傳時間：大一新生入學專題講座，大二至大四學生發通知。

初賽：2023年12月14日之前（具體時間各班自定）

決賽：2023年12月17日下午3點30分

本次比賽將設定一等獎1名、二等獎2名、三等獎6名、優秀獎若干。

七、比賽形式

（一）初賽：班內選拔。比賽形式為3分鐘演講和策劃書（ppt形式）成績兩部分，演講簡單介紹自己的策劃要點，主要考察表達能力。

初賽利用各班班會時間（2023年12月14日之前）進行，每班選出3人參加決賽。初賽結束後，各班負責人把進入決賽選手的策劃書（包括電子版）交給學生會學習部，並與指導老師約定時間就其存在問題進行專業指導。

（二）決賽：院內現場評。比賽形式為ppt展示及現場答辯兩輪。其中，ppt展示8分鐘，答辯5分鐘。

具體策劃方案請見以下附錄1-3:

● 附件2：大學生職業生涯規劃大賽策劃書撰寫說明

● 附件3：大學生職業生涯規劃大賽策劃書評分細則

● 附件4：「初等教育學院大學生職業生涯規劃大賽」決賽現場展示評分表

● 附件1：大學生職業生涯規劃大賽策劃書撰寫說明

一、策劃書內容要求

參賽者需從以下四個方面表述或呈現生涯規劃方案，具體所佔比重請見下表。

表1 大學生職業生涯規劃大賽策劃書內容與評分比重

二、作品規格

1.作品展示方式：ppt演示。參賽作品展示ppt邏輯設計與層次清晰，對作品各項內容的關鍵點提煉準確、合理，作品簡約大方，能與自身觀點相互呼應。

2.ppt封面需填寫參賽者的真實姓名、班級、聯絡**、電子郵件位址。

● 附件2：大學生職業生涯規劃大賽策劃書評分細則

一、職業規劃設計核心內容（55分）

1. 自我認知（15分）：自我分析全面（5分）、環境分析客觀（2.5分）、關鍵成就因素分析合理（2.5分）、關鍵問題分析透徹（5分）。

2. 職業生涯與目標（20分）：發展週期劃分清晰（10分）、發展目標明確可行（5分）、成功標準客觀公正（5分）。

3. 職業生涯發展策略（10分）：發展途徑清晰、可行（5分）、能力與角色的轉換方法恰當（5分）。

4. 實施管理（10分）：監督有力能確保目標的實現（5分）、反饋體系能夠做到客觀全面的反饋（5分）。

二、展示過程（30分）

1. ppt設計技巧（15分）：邏輯設計與層次清晰，對作品各項內容的關鍵點提煉準確、合理，作品簡約大方，能與自身觀點相互呼應。**並茂。

2. 個人素養與表達技巧（15分）：衣著整潔，儀表端莊，談吐文雅，精神飽滿；陳述過程設計合理，重點突出，思路清晰，語言暢達，有感染力.

三、現場回答問題技巧（15分）

正確理解問題，及時準確應答，回答流暢，應變力強；切合題意，條理清晰，結論明確，重點突出，真實可信，有說服力。

附件4初等教育學院「教師風采月」之大學生職業生涯規劃大賽

決賽現場展示評分表

初等教育學院大學生職業生涯規劃大賽策劃書

大學生職業生涯規劃

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