目錄1、教練：轉向人生的另一條街 2
2、nlp教練：如何像劉邦一樣去用人？ 4
3、教練幫你扭轉「老闆為員工打工」怪局 5
4、情感銀行，你的「錢」夠花嗎？ 7
5、做個輕鬆「不負責任」的老闆要靠教練 10
作者：佘照宇（第58期nlp教練式管理學員）
"這是我第三次來到團長的課堂，第三次參加《nlp教練式管理》這個課程，第一次是作為學員，後兩次是作為助教，"中山大學心理學教授、研究生導師紀漢平教授在課後感言，"每次聽完團長的課都有不同感受，真希望能把這門學問帶給更多的人。"
"這是我第一次來參加《nlp教練式管理》課程，雖然課程是講教練式的管理，但團長以他在國學以及各個學科的廣泛涉獵，給了我們完全不同一次體驗，課程內容涉及到了家庭關係、朋友相處、親子教育、還包括人生方向、觀念轉變等等各個方面，讓我有了一次全方位的自我覺察，如果可以的話，我真想拜團長為師。"這是湖南商學院李豔紅博士在聽完團長課程之後由衷的感言.
短短四天三晚，為什麼會讓人學員們有如此多的感受呢？為什麼讓那些學富五車的大學資深教授有如此深的體會呢？nlp及教練技術中有什麼密鑰匙，開啟人們心靈之門？！
這些問題都讓筆者不得不沉思。
四天三晚的《nlp教練式管理》學下來，我的體會是：這是由黃啟團先生以其深厚管理專業的基礎和中國歷史文化底蘊，加上自身二十多年管理經驗，結合中國國學等多門學問，將nlp、教練技術以及nlp的三個源頭學問：催眠、完型、薩提亞等學問融會貫通，是nlp如何應用在企業管理、營銷、人際關係，家庭關係等方面的應用性課程。
課程中，黃老師展示了大量的從心理學角度來解讀的企業管理、營銷環節中的疑難雜症，通過人性與心理來看，一切顯得那麼簡單而容易。黃老師在課程中告訴我們，愛因斯坦說："人類的困境源於人們往往在製造問題的層面解決問題。
"如果不能洞察行為背後的動機，是無法真正解決的問題的，團長在課程中運用了大量催眠技巧、薩提亞冰山原理、感知位置、時間線等等技巧，告訴我們該如何去洞察行為背後的動機，如何真正解決管理中的問題，其核心是人的問題，人行為後面的深層心理需要問題。贏在人心，此言非虛啊！
不光是在企業管理，我們可以將這些技巧稍加轉換，就可以運用到生活的各個方面，夫妻之間的爭吵與矛盾，子女與父母之間的代溝，朋友之間的猜忌和溝通，生意場上的銷售與談判，我們一旦能夠覺察到所有這些行為背後的動機，在問題的根源處去解決問題，那麼一切問題都將不是問題。
有這樣一首詩，詩的名字叫《人生五章》，也許在這首詩裡，我們可以體會黃啟團先生《nlp教練式管理》課程的精髓：
1、我走上街
行人路上有乙個深洞
我掉了進去
我迷失了……我絕望了
這不是我的錯
費了好大的勁才爬出來
2、我走上同一條街
行人路上有乙個深洞
我假裝沒看到
還是掉了進去
我不能相信我居然會掉在同樣的地方
但這不是我的錯
還是花了很長的時間才爬出來
3、我走上同一條街
行人路上有乙個深洞
我看到它在那兒
但還是掉了進去
這是一種習氣
我的眼睛張開著
我知道我在那兒
這是我的錯
我立刻爬了出來
4、我走上同一條街
行人路上有乙個深洞
我繞道而過
5、我走上另外一條街
其實，我們人與人之間相處遇到的問題、企業發展遇到的瓶頸、包括人生中所面對的阻礙，都像是乙個又乙個"深洞"，我們腦海中的觀念會習慣性得讓我們睜著眼，卻無視周圍的環境，當我們掉進這個"深洞"的時候，慣性是非常堅固的。即使我們會突然醒覺，但隨即淡忘，於是我們不斷地重複著掉進這個"深洞"，直到有一天，終於勇敢地正視自己，想要改變自己，於是，我們會繞道而行，人生也因此突破。
世界上只有三種情況讓我們真正走上"另一條街"：一是大悲：重大的天災人禍；二是意外大喜；三是學習。
天上掉餡餅式的大喜可遇不可求，以災難開幕的大災來改變代價太高。學習此時就顯得那麼有價值了。讓人改變的學習有多種，或許《nlp教練式管理》就是其中很有效的方式之一。
它能讓我們的內心深處做一番真正的改變，讓我們真正睜開眼睛，認清如何對待生命。讓我們知道如何避免掉進"深洞"，如何走上"另外一條街"。
您想步入人生的一條嶄新的街道嗎？或許這就是契機！
筆者後記：
一直以來，我都喜歡寫些東西，或為紀念緬懷，或為生活瑣事，或為風花雪月，很多朋友跟我說，看你的文字很舒服，每每能夠觸到心靈，覺得你總是能引起人心靈深處的共鳴。我說也許吧，我只是心裡想到什麼就寫什麼而已。但每逢獨處、每逢月淡星稀，我也難免惆悵徘徊，輾轉難眠，雖然工作還算得心應手，家人關係也不鹹不淡，朋友時常小聚聊天，玩得也是不亦樂乎，但感覺心底總有一些揮之不去的陰霾，其實，我又何嘗不是一樣，在尋找一種共鳴，尋找一盞指引心靈方向的明燈呢。
直到今天，當我結束了團長四天三晚的《nlp教練式管理》課程以後，感覺自己面前開啟了一扇門，無論是家庭關係還是工作事業還是朋友相處，眼前的一切都豁然開朗。能學到這門學問是緣分，也是乙個選擇，我開心的是，我做了乙個讓我受益終生的選擇。
作者：黃康明
黃啟團先生早年經營管理諮詢和培訓事業，開辦管理、營銷、心理學類等課程不計其數，至今已有十餘年。此間他跟隨海內外各門派名師學習，又因經常帶團出國考察著名企業，行內人稱"團長"。這次，黃啟團先生傾情講演，掌聲和歡笑聲不時響起。
筆者作為工作人員，全程參與講座，現與讀者分享。
吳先生訴說收穫
廣州的吳先生四年前參加教練式管理課程，不久被老闆"炒"了，而後出來辦廠自己做老闆。他說到原因："那時（業績）做得太好了，連老闆都看不過眼，不忍阻礙我的前程"。
鄧小姐目前在番禺，是某公司的物業部門經理。她說，自從學了課程後，自己與下屬的溝通更加有效，管理也更輕鬆。她表示，自己對潛能開發和冰山原理最為鍾情，不過這兩個也最難學。
而讓她驚喜的是，以前她不知道怎麼跟孩子溝通，兩人之間甚至可以說是最熟悉的陌生人。現在孩子非常願意和自己說話，"而且他成績各方面也進步明顯"這位媽媽難掩臉上的感動與欣喜。
鄧小姐講述自身經歷
這不能不讓筆者困惑，到底是什麼讓這兩人有如此大的變化？是什麼使成功和幸福如此迅速地降臨在他們身上？教練式管理到底是一門什麼樣的學問，能夠讓人事業和家庭雙豐收？
帶著這些疑問，筆者細心探尋……
劉邦：我為什麼得天下？
課程開始時，黃啟團先生講了乙個故事：
劉邦稱帝後在洛陽南宮辦酒席招待大臣，"運籌帷幄之中，決勝千里之外，，我比不上張良；安撫百姓，管理國家，我不如蕭何；帶領百萬大軍攻城略地，我比不上韓信--"劉邦接著說了一句看上去很"曳"的話，"為什麼是我得天下呢？！"
為什麼劉邦能得天下呢？黃啟團先生總結說，關鍵在於"用人"。劉邦當年不過一介名不經傳的小亭長，沒有任何超常能耐。
進入關中時不過10萬人，而項羽是40萬。然而劉邦善用張良、蕭何和韓信以及手下一批將領，故能成大事；項羽連一范增都不容，失敗也是必然。
不善於用人，做管理就很累了。課程黃啟團請學員上台現場演示了企業老闆常常遇到的問題：員工遇到困難，往往推給上級。
上級罵也不是，接也不是。罵，損害了員工的積極性。接，只能把自己累壞。
然而事情總需要解決，員工無法完成，老闆只好無奈地接下。
剛開始，身體壯實的老闆可能不會覺得有什麼，可是隨著企業越做越大，原先幾十人上公升到100、1000人。如果每個人遇到問題都推給上級推給老闆，壓力可想而知！
於是正當風華正茂的企業老闆們腰痠背痛，頭上的銀絲越來越多，笑容滿面的背後是未老先衰的心態滄桑。
這一切的一切，只能歸因於--管理者不會用人！
知道是不夠的，做到才是王道！
黃啟團先生聯絡親子教育，分析了雇員和企業主之間的區別--"被人用"和"用人"。這時有家長提出意見，"可是總有人要做（雇員）啊？！"黃啟團先生回答：
"可那不是你的孩子啊！"眾人大笑。
如何用人，是企業老闆們無法迴避的問題！
nlp教練式管理是一門教人如何用人的學問，黃啟團先生說，進而他引出了教練的兩大核心--焦點和責任。即意味，第一，你要把焦點放在你想要的地方；第二，把責任放在當事人身上。
黃啟團先生通過現場案例演示，說明：當員工遇到問題，如果領導者僅是指責地問"為什麼"，員工的思維將聚焦在過去，並為他的行為尋找藉口，以證明自己是對的，並以此來對抗領導的指責。顯然，這不是領導希望得到的。
聰明的領導會怎麼做呢？當員工遇到困難，他會把焦點聚集於"怎麼辦"。如此，員工的思維趨於正面，並著眼未來尋找方法，以證明我有能力，為此承諾並採取行動。
黃啟團先生還介紹了"大成發問"的方法，這套方法對於員工和孩子的能力提公升都大有好處。在此，黃啟團先生強調，"如果孩子問題，千萬不要給他答案"，而是讓他自己尋找答案。
講座持續整整三個小時，同時他坦言，如果僅通過看書看光牒，無法學會nlp，現場聽乙個講座會好一點，但要真正掌握這門心法和方法，最好是去參加正式的學習，去體驗和練習。"nlp講是學不會的，要靠體驗；看書看牒，僅僅是知道。知道並不能帶來改變，重要的是做到！
"如何勞心，需要智慧型！
勞心者治人，勞力者治於人。如何勞心，需要智慧型！沒有智慧型的勞心者，只會讓自己的心更加勞累。
這個世界任何時候都有"勞心者""勞力者"，都有"用人之人"和"被用之人"，只是你選擇哪種？！
只是我們在透視二者，"勞心者""勞力者"之間唯一的區別在於學習、思考和總結，誰在這方面做得出色，誰將主導全域性，掌控世界！歷史幾千年，但都不會跳出這個"道道"！
為了企業的發展，孩子的成長，家族的榮辱，我們都應該做點什麼了！
學習日記 NLP教練式管理
廣州市智慧型行文化發展 tel 400 600 9299 020fax 020讓世界因我們的存在而更加美好！學習日記 nlp 教練式管理 作者 曾浩珉整理 文章出處 中國nlp 學院 更新時間 2010 05 29 本站2010年5月28日訊息 中國nlp 學院及智慧型聯盟共同主辦的中國nlp 學院...
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