如何搞好師德師風建設
阜北學校
2012.2
如何搞好師德師風建設
為了進一步加強我校教師職業道德建設，規範我校教師教學行為，提高我校教師隊伍整體建設水平，特擬定我校師德師風建設工作如下：
一、 成立組織，履行職責。
為了持久有序地開展好此項工作，經研究決定，成立了師德師風建設工作領導小組
組長： 李豐收
副組長：張有洲
成員各班班主任
領導小組要結合我校實際情況，擬定師德師風建設工作計畫，研究制定科學合理的教師職業道德評價方法和指標體系，建立健全師德師風建設的各項規章制度，全面開展好師德師風建設工作。
二、 明確要求、堅持原則。
師德師風建設工作的總體要求是：（1）以熱愛學生，教書育人為核心（2）以學為人師，行為世範為準則（3）以提高教師思想政治素質、職業道德水平和樹立正確的教師職業理想為重點。（4）弘揚高尚師德，力行師德規範，強化師德教育、優化制度環境、努力造就忠誠於人民教育事業，讓人民滿意的教師隊伍，
三、 挖掘問題，實施舉措。
（一） 加強師德師風建設的根本在於通過學習教育不斷提高教師的綜合素質。
1、 要提高教師的思想政治素質。
廣大教師要自覺遵守《教師職業道德規範》，用 「****」重要思想武裝自己的頭腦。牢固樹立「八榮八恥」的榮辱觀。熱愛祖國，熱愛人民，忠誠黨的教育事業，更好的承擔起為社會主義事業培養合格人才的歷史使命。
我校定於每週三下午第
三、四節為政治學習時間、採取自修和講座兩種形式，各教師要認真學習《公民道德建設實施綱要》、《教育法》、《教師法》等法律法規、樹立正確的世界人生觀、價值觀、榮辱觀。
2、 要樹立正確的教師職業理想。
廣大教師要增強職業榮譽感、歷史使命感和社會責任感、愛崗敬業、忠於職守，樂於奉獻，以身作則，言傳身教，為人師表，自覺履行教書育人的神聖職責。
（二） 要提高教師的職業道德水平
廣大教師要牢固樹立以學生為本、以育人為本的教育思想，認真落實安全、全面、科學、和諧、創新的發展理念，深入研究教育規律和青少年成長規律，積極實施素質教育，不斷提高教育質量，全面關心學生成長，熱愛學生，尊重學生，公平，公正對待學生，促進學生全面發展。
學校在每年度結束時對教師進行道德素質考核，考核分將載入個人的業績檔案。
（三） 認真處理好群眾反映強烈的突出問題，打好預防針。
1、 要認真解決少數教師責任感弱化問題，堅決克服和糾正重教書，輕育人現象、禁止把不健康的思想和錯誤的言論帶進課堂的行為。
2、 要認真解決好教師的侵權問題、堅決克服和糾正諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生，體罰和變相體罰學生行為。
3、 要認真解決少數教師以教謀私問題，堅決克服和糾正向學生推銷資料，亂收費用，違規補課、索要學生和家長財物的行為。
4、 要認真解決少數教師形象不佳問題。堅決糾正語言不文明、衣著不得體、言行不檢點、有損社會公德的行為。
（四） 加大師德師風監督力度。
學校實行全校師生共同監督，向社會公開師德師風舉報**，設立師德師風舉報箱，每位教師都要接受學生，家長和社會有關方面的監督。建立健全學校、教師、家長、學生「四位一體」的師德師風建設監督網路。通過領導聽課、教師互評、學生評議，家長反饋等途徑，及時了解掌握教師遵守師德規範和教書育人情況，學校和教師、認真聽取各方面的意見和建議，積極改進工作，自覺維護教育系統的社會聲譽和廣大教師的社會形象。
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