師德師風自我剖析

宣化縣第二幼兒園武曉燕

將近幾十天的師德師風教育活動，學習和鞏固了許多有關的教育方針，，看了許多的優秀教師的感人事蹟，教師應該具有的素質，自身素質的提高等方面，對於我來說都應該學習，好好的反思一下了。

對於我來說，剛剛上任不久，有些孩子們的情況還不是特別的了解，他們的性格特點我沒有那麼多的時間去乙個乙個問，.乙個乙個的去關心。

我認為自己在那些優秀教師的例子當中可以學到許多好的師風，因為她們把工作當成了一種事業去做，還認證對待每乙個幼兒，而我剛剛上任不久，我的經驗基礎還不是特別的豐富，例如對待幼兒只知道師生關係，而不知道小朋友與小朋友之間的事情，所以應該更深入的和他們交流。

在關心學生，熱愛學生方面要再耐心些。平等民主對待學生是做好教學工作的乙個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心，也常訓學生，現在仔細回想起來，對待學生（特別是調皮學生）確實要再耐心些。

在教學工作方面不敢勇於創新。雖然能運用新理念來指導教學實踐工作，探索科學的教學方法，提高自己的教學能力。但是，目前自己的教學思想和方法還是有點滯後，課堂上還是為能完成教學進度，而突略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。

同時，自己思想認識還放不開，總是顧慮太多。另外，對待學生更加「愛心、細心、耐心」些。比如有時對待學生的錯誤，再多些循循善誘的教育，使其改正錯誤.

在工作過程中，虛心聽取學生們的意見和建議，提高自身的教育意識，增強自己敢於同不良現象做堅決鬥爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

我希望自己在教師事業方面可以取得優異的成績，讓孩子們快樂的學習，學習人生中的第一筆財富

2023年5月16日