根據教育部《關於加強中小學教師職業道德建設的若干意見》、《中小學教師職業道德規範》，我校把抓好學校師德師風建設作為建設一支高素質的教師隊伍的根本，作為全面提高教育教學質量的最重要環節，採取了一系列切實有效的措施，形成了「敬業愛生，明禮誠信，平等合作，勤學樂教，愛崗奉獻」的師德風尚。為進一步做好我校師德師風建設工作，打造一支戰鬥力強，能吃苦，敢奉獻的高素質教師隊伍。特制訂本方案：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，圍繞紮實推進素質教育，打造辦學特色，提公升學校辦學效益，狠抓學校師德師風建設。學校要把師德師風建設與教育行風評議緊和教師專業成長結合起來，整頓作風，更新觀念，創新實踐，樹立全心全意為人民服務思想，確保師德師風工作日常化、規範化和制度化。通過師德師風建設把我校建設成為質量上乘，特色鮮明的義務教育精品學校而努力奮鬥。
二、工作目標
1．制定我校師德建設工作計畫和相應的考核評估、獎懲制度，構建我校全方位，立體化、可持續發展的師德建設工作格局。
2．關心教師的終身發展，尊重教師的職業價值，維護教師的合法權益，全面提高我校教師的職業道德水平，以師德建設促進良好學風、校風形成,進一步提高學校精神文明建設水平。
3．培養師德先進工作者，總結師德建設先進經驗，全面提公升我校師德建設整體水平。
三、具體措施
1．加強領導，強化宣傳。
學校成立師德師風建設領導小組。
組長：學校師德師風建設工作領導小組要經常性加強對全體教職員工的教育管理工作。貫徹落實縣教育局有關師德師風建設的規定，把師德師風建設的宣傳工作作為經常性的宣傳教育活動，貫穿到學校的各項工作中。
2．健全制度，強化學習。
進一步完善師德師風建設制度，結合實際，與時俱進，對學校已有的制度進一步完善提高。開展形式多樣的自我教育活動，在教職工中認真組織學習政治理論、教育方針、政策、法律法規、教師職業道德規範、教師心理健康等內容。結合寒暑假學習和年度考核工作，開展「反思與成長」教育活動，每乙個教職工對照《教師法》、《中小學教師職業道德規範》等師德師風要求，認真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為，並寫出自查報告，學校要認真開展師德師風建設狀況的自查，深入剖析師德師風問題的根源，認真查詢工作中的疏漏和差距。
3．服務學生，樹立教師形象，廣泛開展「三愛活動」（愛崗、愛生、愛自己）。
(1)通過開展「愛崗位」活動，重建教師的敬業精神。愛崗敬業是當代師德之首，也是做一名教師的基本準則，只有堅守基本準則，才能成為受學生愛戴、讓人民滿意的合格教師；
(2)開展「愛學生」活動，重建教師的博愛心靈。學生是教師工作、服務的物件，關愛每乙個學生，教好每乙個學生是教師的天職，也是教師職業道德的基本要求；
(3)開展「愛自己」活動，提公升教師的人格魅力，樹立教師的職業幸福感。愛自己，就要為人師表，牢固樹立「育人先做人、正人先正已，教師無小節、處處作表率，寧守清貧、不損師德」的意識，努力維護人民教師的良好形象。
4．為確保「三愛活動」紮實推進，取得實效，要切實做好以下工作：
(1)積極開展三項師德建設活動。
①開展師德建設大討論活動。學習就如何開展師德建設、重塑教師良好形象進行討論。對照有關師德規範的要求，對教師自身在教育教學過程中的師德師風問題進行反思和總結，查擺問題。
②開展「關愛教師」活動。學校要關注教師的情緒、關心教師的生活、關懷教師的成長，讓教師感受到學校的溫暖，提高職業幸福感。
③開展結對幫扶活動。要求每位教職工幫扶一至二名留守學生、貧困學生、學困學生或特殊學生，要從生活習慣、學習情況、思想狀況、情緒變化等方面關懷幫扶物件，使他們在關愛中健康成長。
(2)建立學校和學生家庭的聯絡制度。家校聯絡制度是學校和家庭雙向溝通的重要環節，是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是教師關愛學生的重要體現。各學校每學期通過師德調查，廣泛徵求學生和家長的意見，查擺問題，制定整改措施。
5．樹立師德建設典型，充分發揮示範作用
(1)挖掘典型，加大宣傳，促進師德建設工作健康發展
積極挖掘典型，樹立榜樣，弘揚主旋律，營造師德建設的良好**氛圍，提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認同度和美譽度。大力宣傳師德高尚的教師的先進經驗和先進事蹟，開展向先進典型學習活動。為了弘揚「愛崗敬業、教書育人」高尚師德，開展評選表彰「師德標兵」活動。
(2)加強學校師德建設工作的管理，提公升師德建設的內涵。積極開展建立師德先進校和示範校活動。爭取晉級為師德建設先進校行列。
6．建立和完善教師職業道德考核獎懲制度
(1)加強全體教師進行師德師風考核，完善考核細則，發揮細則激勵作用。把師德考核結果與教師獎勵、崗位聘任、專業技術職務聘任以及年度考核掛鉤，師德不合格的實行「一票否決」制。對違反師德師風建設規範的，進行批評教育，情節嚴重的依據有關規定給予紀律處分。
(2)進一步健全和完善師德建設各項規章制度，分析師德狀況，選準突破口，有針對性地制定措施，解決存在的突出問題，塑造教師師德群體的良好形象。
四、工作重點
針對學校工作實際情況，我們將在師德師風建設過程中結合本校實際情況認真落實師德師風「十禁」活動，並以此為重點，使師德師風建設落到實處，取得實效。
一是堅決禁止敗壞教師聲譽的失德行為和犯罪行為；
二是堅決禁止教職員工譏諷、歧視、侮辱學生，體罰或變相體罰學生行為；
三是堅決禁止在招生、考試等工作中的不正之風和違紀行為；
四是堅決禁止教職工代辦或代收保險費；
五是堅決禁止教職工炒賣或變相炒賣學生；
六是嚴禁亂收費，堅決禁止向學生推銷資料及其它商品；
七是堅決禁止教職工參與賭博或變相賭博，教職工不准在工作時間和公共場合參與打麻將、打撲克等娛樂活動；
八是嚴禁以任何理由單獨帶異性學生到自己住處，或單獨給異性學生輔導和與異性學生交流；
九是嚴禁在職教師違規辦班或參與辦班；
十是堅決禁止教師以非法方式表達訴求影響學校正常教育教學秩序，干擾國家機關正常工作。
五、工作要求
1．建立健全師德師風檔案
政教處認真做好師德師風檔案建設工作，進一步規範師德檔案，建立和完善師德檔案管理制度。要將教師的師德學習、現實表現、民主評議等情況進入教師個人專檔，並作為對教師進行過程和終端考核的重要依據。
2．以評促改，強化管理
把師德建設工作納入我校的目標管理中進行實績考核。對職業道德不合格的教師，在評選先進、崗位聘任、專業技術職務聘任時一票否決。
3．民主監督，各界參與
努力爭取社會各界的廣泛參與，加強師德建設中的民主監督。通過各種途徑和方式，作好宣傳發動工作，動員社會各界廣泛參與。師德評估中要充分聽取學生、教師、家長、社會等各方面的意見，避免主觀主義、排除人為因素的干擾。
全體教師要認真學習師德師風建設制度，自覺遵守並主動接受監督。
二○一六年二月
師德師風建設方案
與此同時，我校制定了 學生管理目標考評細則 師德師風考評細則 值日班考評 教職工簽到制度 教職工請銷假制度 班主任月考評細則 班主任月例會制度 值日班衛生清掃制度 室內外分擔區衛生清掃制度 校園環境管理制度 值周檢查評比制度 等多項管理制度 細則十餘項。對全校教師的各項工作進行考評，確保了管理工作力...
師德師風建設方案
涼州區大柳鄉王城中心學校 教育是人的事業，是精神文明建設的前沿陣地，師德，是教師從業者自律的準則，也是國家 社會對教師行為的規範要求，教師的師德狀況，直接影響著學生的素質，國家 社會對教師職業道德的要求很高，師德建設因此成為教師隊伍建設方面乙個永恆的主題。根據教育局 學區的要求，特制定此活動方案。一...
師德師風建設整改方案
一 整改工作的指導思想和目標 教師是人類靈魂的工程師，必須努力提高自己的思想政治素質和業務水平，熱愛教育事業，教書育人，為人師表。這是 中國教育改革和發展 指出的要求。教師是學生學習的榜樣，應該時刻注意自己的師德師風，虛心聽取別人的意見，即時發現問題並解決問題。作為教師，還要有良好的工作作風，正確的...