為進一步強化教師職業道德建設，全面貫徹黨的教育方針，建設一支「社會信任、家長滿意、學生崇敬、師德高尚、業務精湛、充滿活力」的高素質教師隊伍，根據《中小學教師職業道德規範》，按照區教育局《關於開展以「愛校、愛崗、愛生」為主題的師德師風建設活動的意見》的要求，結合我校實際特制定本方案。
一、指導思想
以黨的十七大對教育工作的總體要求為指導，全面落實科學發展觀。緊緊圍繞區教育局的中心工作，加強師德師風建設，提高教師整體素質。以「當人民滿意的教師、辦人民滿意的教育」為目標，以「學為人師、行為世範」為準則，以「愛崗敬業、教書育人、為人師表」為核心，以唱響「一切為了學生」的主旋律為重點，全面提公升教師素養。
讓廣大教師時時處處做學生的表率，以高尚的精神塑造學生，以淵博的知識培養學生，以科學的方法引導學生，以高雅的氣質影響學生。
二、組織領導
為確保以「愛校、愛崗、愛生」為主題的師德師風建設活動有序、紮實，有效地開展，我校成立師德師風活動領導組，負責組織、開展全校師德師風建設活動。
組長：葉大潮
副組長：薛喜民朱永濤王小健**安
成員：尤小轉馮娜娜王輝石花麗馮永安朱建敏
張星麗張千金魯敏茹丁小康李雙倩吳巨集剛
劉改花張盈馮銀花王弘李巧豔鄒新社
王西政張正海張卓欣王秀川李引線
三、活動內容
1.建立教師職業道德的學習培訓制度。
學校通過集中和教師自學相結合的方式，把師德教育納入教師培訓、政治學習的範疇，進行管理評價。以加強教師的職業形象、職業責任、職業紀律、職業道德和法律教育為重點，教育教師全面規範自己的從業行為，自重、自律、自省、自強，提高教師修養。把職業道德教育與組織教師參加社會實踐結合起來。
牢固打造涇縣中學「愛崗敬業、團結協作、無私奉獻、遵紀守法、和諧共生」的團隊精神。
2.建立教師職業道德考核獎懲制度。
按照《中小學教師職業道德規範》的精神，建立個人自評、教師互評、學生評價、家長評價和組織評價的師德考評機制。建立師德檔案。強化政策導向，把師德考核結果與教師獎勵、評優、崗位聘任和專業技術職務聘任掛鉤。
師德不合格的一票否決。
3.加強學校和學生家長的聯絡制度。
廣泛宣傳學校師德師風建設，向社會公布違反師德師風的舉報**。開展家長評議教師的師德師風活動。
4.開展師德標兵評選活動，加大師德典型宣傳力度。
積極挖掘典型，樹立榜樣，營造師德建設的良好氛圍，提高人民群眾對教師隊伍整體形象的認同度。組織報告會，開展樹師德形象、學先進典型、做師德標兵的爭創活動。
5.建立有效的保障機制和監督機制。
校長為第一責任人，校長和學校行政領導要以身作責則，率先垂範。鼓勵學生、家長和社會對學校師德建設進行監督。
6.解決社會關注的熱點問題：
（1）規範學校的一切收費行為。嚴禁教師個人以任何形式或理由向學生收費。
（2）嚴令禁止教師有償家教行為。嚴格執行市、縣教育局關於禁止教師進行有償家教的有關規定。
（3）嚴禁體罰和變相體罰學生。
四、實施步驟
根據區教育局的統一部署，整個活動分為「學習教育階段、檢查整改階段、總結評選階段」三個階段進行。
（一）學習教育階段
1.主要內容：
（1）召開師德師風建設活動動員大會，認真學習《關於開展以「愛校、愛崗、愛生」為主題的師德師風建設活動的意見》精神，充分認識加強師德建設的重要意義。
（2）制定師德師風建設活動方案。
（3）採用集中學習和自學相結合的方式組織教師學習《中小學教師職業道德規範》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保**》、《中小學生傷害事故處理辦法》、《公民道德建設實施綱要》等。
2.目的：重點樹立誠信教育觀，以誠信執教，以法從教。明確教師的職責、權利和義務。積極建立民主、平等、和諧、誠信的同事關係、師生關係。
（二）檢查整改階段
1.自查內容：
（1）教師在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針政策、只教書不育人的言行。
（2）對待學生方面是否做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生。有無歧視差生、剝奪學生學習權力等事件發生。
（3）思想品德上有沒有以教謀私、不思進取、誤人子弟的現象。有沒有向學生推銷資料、亂收費、有償家教、索要禮品、侮辱、體罰學生的現象發生。
（4）在工作方式方法上、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、耐心細緻、適當得體，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴有損於教師的形象和聲譽等問題發生。
（5）是否尊重學生家長、尊重同事、正面宣傳學校和教師。
2.要求：
對照自查內容找存在的問題、差距、改正的措施，本著「有則改之，無則加勉」的原則，重在提高認識、自查自糾。
3.評議方式：
（1）組織學生調查問卷。
（2）召開師德建設座談會，開展互評。
（三）總結評選階段
1.召開師德建設工作領導組會議，結合學生問卷、教師互評、家長意見等情況，確定教師職業道德考核等次並進行公示。
2.根據師德標兵評選條件，組織教師評選。
「三愛」師德師風建設活動方案
關山鎮粟邑小學
2023年3月28日
師德師風建設活動總結與師德師風整改方案總結彙編
師德師風建設活動總結 師德，即教師的職業道德 師風，即教師的行為作風。教師是學生的行動標桿，因此師德師風對於一名教師來說是相當重要的。自教育局和學校聯合開展師德師風建設活動以來，我作為一名中學教師積級參於到這次的活動中來。通過學習 研討 實踐等多種活動形式，我不但對師德師風建設的重要性有了深刻的認識...
師德師風建設方案
與此同時，我校制定了 學生管理目標考評細則 師德師風考評細則 值日班考評 教職工簽到制度 教職工請銷假制度 班主任月考評細則 班主任月例會制度 值日班衛生清掃制度 室內外分擔區衛生清掃制度 校園環境管理制度 值周檢查評比制度 等多項管理制度 細則十餘項。對全校教師的各項工作進行考評，確保了管理工作力...
師德師風建設方案
根據教育部 關於加強中小學教師職業道德建設的若干意見 中小學教師職業道德規範 我校把抓好學校師德師風建設作為建設一支高素質的教師隊伍的根本，作為全面提高教育教學質量的最重要環節，採取了一系列切實有效的措施，形成了 敬業愛生，明禮誠信，平等合作，勤學樂教，愛崗奉獻 的師德風尚。為進一步做好我校師德師風...