南安市龍門小學
本次調查共發出400份問卷，收回392份，現彙總如下：
1、老師關心你的學習，關心你的生活嗎？
關心（ 306） 78% 不關心（8） 2% 一般（78） 20%
2、給你上課的老師們是不是都能做到在上課鈴聲響過之前走進教室？
是（ 368）93.83% 不是（24）6.17%
3、老師課堂上有過體罰或變相體罰的現象？
有（12）3% 沒有（376）96% 經常（4）1%
5、老師能及時批改所布置的作業嗎？訂正後有沒有批改？
能（373）95.1% 不能（19）4.9%
6、你的任課老師經常拖堂嗎？
有（5）1.23% 沒有（325）82.84% 偶爾有（62）15.93%
7、老師在批評你時，語言文明嗎？
文明（377）96% 不文明（15）4%
8、老師經常讓你找家長來學校嗎？
經常（28）7% 偶爾（334）85% 沒有（30）8%
9、你的父母對你的老師是怎樣評價的？
好（373）95% 不好（6）1.5% 一般（13）3.5%
10、學校領導或其他老師到你班聽課，老師的講課方式及對學生們的態度與平時一樣嗎？
一樣（349）88.9% 不一樣（40）10.1% 差別很大（3）1%
11、在你的任課老師中有上課接聽手機、坐下上課的現象嗎？
有（33）8.6% 沒有（296）75.3% 偶爾有（63）16.1%
12、除了學校配發的書本外，老師有沒有讓全班同學買其它的資料？
有（0） 沒有（392）100%
13、你覺得老師工作認真嗎?辛苦嗎？
認真（377）96% 不認真（15）4% 辛苦（369）94% 不辛苦（23）6%
從此調查問卷中顯示，絕大部分老師師德表現較好，但是個別教師的師德方面還存在著一定的問題，如：教師訓斥學生、上課接手機、作業較多等，這就需要學校領導在下一步的工作中進行整改。
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教師師德調查整改措施
一、問卷調查分析：
由於學校不斷加大對教師隊伍建設的力度，突出教師為人師表的教育作用，堅持以法治校，依法執教，學生和學生家長對教師的整體素質感到滿意，滿意率達95%以上，他們認為教師在作業批改上做到了認真負責，在對待家長態度上做到了熱情有禮，基本杜絕了體罰和變相體罰的現象，也基本杜絕了利用職務之便謀取私利的現象，95%以上的學生對任課教師和課堂教學感到滿意，98%以上的學生對語文、數學、美術、體育、**等學科表示喜歡。但是，在我校的師德教育活動中還存在一些問題：
1、家長問卷情況：
（1）教師要加強與學生、家長溝通，嚴格要求學生；
（2）加強學生習慣養成教育，特別是節儉、作息、自律教育；
（3）注重孩子心理健康教育；
（4）加強學生社會實踐，因材施教、注重學生全面發展；
2、學生問卷情況：
（1）教師要精講，不要過於嘮叨；
（2）個別學科教師要提高自身素質，加強後進生轉化；
（3）要加強與學生溝通，做到嚴而有度；
3、教師問卷情況：
（1）教師與學生家長聯絡未能達到100%；
（2）個別學科和老師學生不是太滿意；
（3）還需在教師整體素質提高上下功夫
二、整改措施
1、進一步加強對教師愛崗敬業職業道德教育，從思想上樹立教育為人民服務，教師為學生著想的觀念，提高教師的政治思想素質。
2、大力推進教師繼續教育，全面實施校本培訓計畫，立足崗位抓好業務培訓，紮實開展師徒結對、同伴互助等行之有效的互學互助活動，並建立起嚴格的考核制度和激勵機制，促進教師業務素質的提高。
3、積極開展教育教學研究活動，要以教師為主體，以改進教學方法為重點，以提高師生教與學的幸福指數為突破點，進行全方位、多角度的研究，並要結合學校的科研課題開闢新途徑，創新新方法，走出新路子，為全面提高教育教學質量，打造人民滿意教育提供智力支撐。
4、對師德教育中的突出問題和個案要進行專項調研，通過誡免談話，教師談心等多種方法，加強對教師的引導，幫助他們分析原因，尋找解決辦法，從根本上解決教育教學中存在的問題，改變學生不喜歡，家長不滿意的現狀。
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