參與聽課心得體會

參與「高效課堂同課異構」特色教研活動的心得體會

本月10日下午在學校的安排下，我和xx老師一起到華星學校聽了四位老師的的同課異構歷史課「第15課血腥的資本積累」，下面談談自己在這次聽課中的收穫和體會。

一、風采紛呈的匯入設計

好的開頭是成功的一半。巧妙的匯入，可以喚起學生對已有知識的回憶，吸引學生的注意力。有創意的開講，可以點燃學生思維的火花，促使學生很快的投入到本科的學習中去。

如吳老師運用多**放映「關押在船艙裡的黑奴」**並借助匯入框的文字進行講解。

二、課堂以自主學習為主導

現在的歷史課堂教學不再是單一的教師教、學生學、滿堂灌的過程，而是學生在教師的引導下主動**，師生間合作交流下進行教學的。在這次特色教研活動中，多數教師都體現到了這一點。師生在課堂中不再是原來傳統教學中的傳授者和接受者，而是學生在課堂中是學習的主人，教師只是學習過程中的組織者，引導者與合作者。

新課程改革倡導的自主學習、合作學習、**性學習，在課堂上體現得淋漓盡致。來自宣城市十三中的張巨集金老師先將印好的自學提綱發給學生，讓學生自主學習，掌握基本知識點，然後通過小組合作，提出並解決問題。在學生學習、合作的過程中，他也在巡迴點撥、提示、交流。

當問題提出後，先把權力交給學生，由學生回答，學生解決不了的，由老師通過講解或補充資料，來幫助解決。吳老師在拓展**環節中，將生活中的歷史、圖中歷史、書中歷史引入課堂，使傳統的經典與現實生活更加接近，學生的視野更加開闊，古板的歷史課堂綻放出生命化的光芒。

三、不斷提高的教師素質。

在本次「高效課堂同課異構」的現場，我欣賞到了張老師落落大方的教態，看到了他滲透著親和力的微笑，聆聽了他乾淨利落的語言。吳老師所用的課件採用簡便實用的ppt製作，一改過去追求花樣、華而不實的作風。在授課過程中，盛老師都能夠傾聽學生的聲音，及時地評價、鼓勵學生。

所有這些都證實了，隨著新課程改革的推進，歷史教師的素質得到了不斷的提高。

當然在這次聽課中，還有很多值得我學習的。聯絡到自己，在今後的教學工作中，我要以此為榜樣，要不斷學習，不斷反思，夯實資訊科技綜合能力，讓課堂充滿學科味、師生味，讓歷史課成為學生喜歡的科目。

***2023年11月13日