去年我們選擇了工程管理，因為我們的選擇，因為我們的志願,管理我們從此結緣，可能只是現在，可能是日後的分分秒秒，不管如何既然有了緣分，那就讓緣分加緣分，讓他成為我們的好幫手。
記得老師說過，而且總是提醒我們，咱們是學管裡的做事要有條理、想事情要有方向與良好的思路，聽別人說話不要感情用事，要用自己的理智好好想一想，這個事情對不對，如果是自己自己該怎麼做，有沒有更好的方法。盡可能的優化。
一、管理歷史體會；
在悠悠幾千年中我們的祖先用它們的智慧型，實踐向我們證明乙個乙個處事辦事存在很多學問，在不斷的發展中管理學開始成形，更多的人開始研究應用管理學，無論是生活還是工作，但更應該讓我們學習的是階段決定方法，境況決定方案等。什麼也沒有最好，我們要不斷探索不斷完善。
所以每當做事情之前、中間、之後的時候，我一定思考，看有沒有什麼新的發現，或需要學習的總結防止下次遇到時不會。
二、決策與計畫中收穫；
作為乙個管理者，尤其是作為乙個學習工程管理者需要良好的決策能力與決策機斷，因此一定要學好如何判斷，如何獲取資訊做出當前最優的決斷，處理好自己要辦的事情。懂得因事態的不同，時間的不同，分析，思考決斷。
辦事要有計畫，將要發生的事情做乙個計畫，當做事情的時候有條有理，臨陣而不亂，樹立自己的管理威信。這就要求我們要學好如何做計畫，做計畫要考慮什麼，考慮的東西是不是正確的得當的，當各種事件結果發生時自己要有什麼心態面對，有一句話說「成功是留給有準備的人的」有準備的一方面是說做好了的計畫，對事態的發展有了一定程度的了解，然後做事情成功的概率大大增加。所以我們要做計畫，即便是短短的思考，這樣就不會有慌亂，就能更好的做好這件事。
做事情有了計畫，拉外聯的時候先預想一下自己拉外聯的意義，自己的活動有什麼地方吸引別人，說話是要強調什麼，避免什麼，商家會問你什麼，你如何回答，當遇到棘手的問題時，根據情況緩解氣氛提早決斷一些談好的把商家拉住，根據情況分析事態，做出乙個決斷等。
三、組織中的收穫與體會；
乙個管理者的最高要求是管理好乙個大型的組織，讓組織更好地發展與存活，這是乙個競爭的時代，優勝劣汰，適者生存所以乙個管理者任務巨大，他要讓乙個組織聽從他的安排除了安排合理外更多的需要他的能力，如何能讓別人以他為中心，如何排程讓各項工作協調發展，同時因為存在組織才能體現乙個管理者的價值。管理者根據事態，階段，時間安排工作，讓單位時間內效益最優化。因此他需要了解組織需要什麼，缺少什麼，每個人適合做什麼，合理安排。
在生活中小型的聚會，社團裡舉辦的公益活動，需要乙個有經驗的管理者，他安排每個人具體任務，安排每個細節的注意事項，讓活動有順序的進行，並取得不錯的效果，而那些不好的，安排人手混亂，次序不井然，沒有條理常常途中出現差錯。所以有乙個很好的管理者是重要的。
四、領導章節中體會與收穫；
作為乙個領導人首先要有自身內涵，有一定的威信，良好的人際關係處理能力，有自己獨特的風格，具備良好的管理理論，可以根據情況只能固定獎罰制度或者賭俠數進行合理的獎懲，保證每個人的積極性與最佳工作心理，可以和每個人進行良好的溝通，處理各方面的關係與情況等。
我作為乙個大學生自主創業的業務部部長，我必須做到我說話要有一定的內容，可能為了緩解壓抑的氣氛說些玩笑，可能為了近期的效益下達官方式的條理命令，但首先我要有自己的度，有自己良好的修養與素質，另外具備別人可能沒有的經驗經歷等，並將這些東西與自己的夥伴分享，正確的引導他們工作時注意什麼，做些什麼。即時激勵大家，對存在的問題宣告，並進行處理，責任到人，及時溝通，做到大家及時給予互相交流，有問題及時提出並給予有效處理等。
五、控制的意義體會與收穫；
乙個有效組織有自己的部門或小組分配，除了要做到秩序井然外，還需要各種各樣的控制，例人員控制、財務控制、行為控制，經營或活動時的事前控制，始終控制還有事後總結，綜合調配控制等等。
所以這更需要管理者的能力，做到適時控制、適度控制、客觀控制、彈性控制等做到能根據自己組織的實際情況採取適應的控制措施，如預算控制，支出控制，質量控制，生產控制等遇到的各種問題，做到工作最優化。
還是回歸到自己的團體創業，我們要控制的很多，首先財務控制，我們沒有穩定的收入而且不敢保證自己的業務能否賺錢，所以財務控制使我們控制中的重中之重，隨後實人員控制，我們有用有限的人原勞動力創造我們能夠得到的報酬，達到我們創業的最根本目的盈利最大化，效益最大化，倒要保證一定的責任與義務，這就需要一些條件控制及相關制度的制定。等等，通過各種控制是我們的軌跡正規，能真正成為一直強而有力的事業營業單位。
六、創新的體會與收穫；
大到乙個世界，乙個國家，小到乙個小組織，乙個公司沒有創新就沒有未來，曾經有乙個統計是這樣的，中國是製造大國，幾年前vcd與***剛進入中國，中國不懂技術只能根據圖紙製造，到最後統計利潤時中國的利潤百分比不到百分之十，這是乙個怎樣的報表，是打擊，是的沒有創新，有的就是利潤差值倍數的問題，所以我們要學會創新，因為最有價值的是自己的大腦，在精確的說是智慧型，有智慧型可以以少勝多，有創新可以創造草船借箭的奇蹟，可以在無形中戰勝自己的敵人，成就自己。
我走到**，任何乙個商人都跟自己的員工說「有什麼好的想法說出來，如果好我會有你想想不到的獎勵」，許振超的創新，乾洗店的開創有無數的實力證明著創新乙個不可忽視的字眼。
七、最後總結；
我們學習管理學不僅因為我們是學習工程管理，不僅是因為我們以後是做管理的，更多是交給我們以後走路的乙隻手，它指引這你我更好更美的明天，如何處理問題，如何處理人際關係，如何安排好自己日後的人生或與工作生涯，如何在這個全球化，複雜化的世界有乙個屬於自己的天空。
學習管理學收穫與體會新
管理學是既一門社會科學又是一門藝術，管理學的基礎與思想適用於我們日常生產的各個方面，學習完這門課程，我深切體會到管理學是研究管理活動過程及其規律的科學，是管理實踐過程的科學總結。在現實社會中任何乙個組織 任何乙個有目標有協調的活動都需要管理。具體而言，通過這門課的學習，我很有體會與收穫且體現在如下幾...
學習管理學收穫與體會 新
管理學是既一門社會科學又是一門藝術，管理學的基礎與思想適用於我們日常生產的各個方面，學習完這門課程，我深切體會到管理學是研究管理活動過程及其規律的科學，是管理實踐過程的科學總結。在現實社會中任何乙個組織 任何乙個有目標有協調的活動都需要管理。具體而言，通過這門課的學習，我很有體會與收穫且體現在如下幾...
《管理學原理》學習
第一篇緒論 一管理與管理學 1 管理 是指組織中的管理者，通過實施計畫 組織 人員配備 領導 控制等職能，來協調他人的活動，使他人同自己一起實現既定目標的活動過程。2 管理的基本特徵 1.管理是一種文化現象 2.管理的主體是管理者 3.管理的任務 職能與層次 3 管理的任務 設計和維持一種環境，使在...