從化培訓心得體會

2021-08-29 20:08:50 字數 783 閱讀 3650

作為一名語文教師,只有閱讀底子厚實了,語文積累豐富了,閱讀世界廣泛深層了,才更加有利於駕馭課堂,才能在課堂上用極具感染力的語言去激勵學生讀書。只有教師的語文素養高深了,才能設定有價值的問題,引領孩子們解讀文字,吸取精華,去激發孩子們的思維和創造。此時此刻,做一名語文老師,身兼責任重大,必須要有較高的思想境界,博大精深的知識儲備,各種能力、素質、修養等作堅實的後盾,這樣才能駕馭語文老師的稱號。

在作文教學方面,我仍然要常抓仿寫,讀後感,小練筆,續寫,縮寫等小寫作。這樣才能鍛鍊學生的發散思維。正所謂:

多動筆頭,腦袋靈活。讓學生備好預習筆記本,糾錯筆記本。在平時生活中,學習中,教會學生領會「人難,我難,我不畏難。

人易,我易,我不大意。」的心靈高境界的意識。在平時教學中,也要注意學生的綜合能力的訓練。

因為語文學科是其他學科的基礎,與其他科目的關係也密不可分的。這樣,才能培養出高素質,高語文素養的人。

陸恕校長在報告中提出:1、有主題的閱讀,就是有靈魂的教育!2、當心!

昨天成功的經驗,有可能成為今天失敗的原因!3、給每乙個孩子的心靈種上情感的主題,這並不難,難的是我們不願意改變。而改變又是必然的!

4、一讀解千愁!5、主題閱讀正在改變語文教學的現狀;改變教師專業化發展的模式;改變千千萬萬孩子的命運!6、語言環境是水,生字新詞是魚。

7、將經典熟讀成誦,銘刻在孩子們的心上,融化在孩子們的血液裡,影響他的一生。8、你可以拒絕學習,但是你的競爭對手不會!9、強者抓住機遇,弱者等待機遇,愚者放棄機遇,智者創造機遇!

我們只能做強者和智者!別無選擇!讓我們以此為共勉吧。

為教育事業貢獻我們的乙份力量。

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