學習科學發展觀心得體會
通過學習，我深刻地感到：科學發展觀的提出，是理論創新的乙個突出成果，體現了**新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，對發展思路、發展模式的不斷探索和創新，對我們把握大局、做好各項工作，具有非常重要的意義。堅持科學發展觀已成為我們的重大國策，我就學習科學發展觀的收穫，談以下幾點體會。
必須全面準確的把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求，堅持以人為本，就是要以實現人的全面發展為目標，從人民群從的根本利益出發謀發展、促發展，不斷滿足人民群眾日益增長的物質文化需要，切實保障人民群眾的經濟、政治和文化權益，讓發展的成果惠及全體人民。
—、以經濟建設為中心是科學發展觀的前提。樹立和落實科學發展觀，必須糾正一些地方和領域出現的重經濟指標，輕社會進步；重物質成果，輕人的價值；重眼前利益，輕長遠發展的觀念。我們必須在堅持經濟建設這個中心的基礎上，來統籌各方面，促進全面發展。
二、以人為本是科學發展觀的核心。科學發展觀的核心是以人為本，注重以人為本，是立黨務公、執政為民的本質要求。維護好、實現好、發展好最廣大人民的根本利益，是我們一切工作的根本出發點和落腳點，也是我們做好改革發展穩定各項工作的重要保證。
關心群眾生產生活的工作做好了、做紮實了，我們就能凝聚起齊心協力戰勝困難，推進事業發展的強大力量。
三、制度建設是科學發展觀的重心。從根本上說，樹立科學發展觀，要解決的是體制、制度問題。科學發展觀同時也是科學的改革觀。
因此問題不僅在於我們「要」以人為本，「要」全面、協調、可持續的發展，更重要的是必須著眼於「怎樣」實現這一要求。這就是要靠體制改革，制度創新。但由於市場經濟體制存在諸多方面的不完善，因此根本的解決之道在於按「五個統籌」的發展要求來深化改革，致力於社會主義市場經濟體制的不斷完善。
四、「五個統籌」是科學發展觀的根本要求。統籌城鄉發展、統籌區域發展、統籌經濟社會發展、統籌人與自然和諧發展、統籌國內發展和對外開放的要求，推進中國的經濟的發展，實現中國經濟的振興，並讓中國的國際經濟地位上乙個新台階，這五個統籌的實質，就是在全面建設小康社會和實現現代化的程序中，選擇什麼樣的發展道路和發展模式，如何發展得更好的問題。
通過學習，我深刻地感受到：樹立和落實科學發展觀必須正確處理好幾個關係。
1、正確處理好改革、發展與穩定的關係。發展是硬道理，只有堅持發展，才能提高人民的生活水平，才能保持社會的穩定。改革是推動發展的強大動力，是解放和發展生產力的必由之路。
穩定是推進改革和發展的前提。
2、正確處理好物質文明、政治文明和精神文明的關係。牢固樹立科學發展觀，一定要正確認識和處理物質文明、政治文明和精神文明三者的關係。一定要堅持以科學發展觀為指導，既大力促進物質文明發展，也大力促進政治文明和精神文明發展，並努力使它們相互配合、相互促進、相互協調。
3、正確處理好經濟增長，經濟發展與社會全面發展的關係。經濟增長、經濟發展和社會全面發展之間存在著相互依存、相互補充、相互促進的關係。經濟增長、經濟發展是社會發展的基礎前提，社會發展則是經濟增長、經濟發展的目的和保障。
4、正確處理好經濟增長、經濟發展與可持續發展的關係。牢固樹立科學發展觀，一定要把保持經濟快速增長與合理保護環境，科學利用資源結合起來，把經濟發展建立在生態良好迴圈的基礎之上，努力實現經濟協調發展，社會全面進步，資源永續利用，環境不斷改善，生態良性迴圈的協調統一，堅定不移地走可持續發展道路。
深入學習實踐科學發展觀心得體會
教師的工作是教學，說具體點就是教書育人，工作物件是學生，學習實踐科學發展觀，就要把科學發展觀滲透到教育教學工作中，也就是在教育教學中要以學生為本，以全體學生為本，以全體學生的發展為本，以全體學生的終身發展為本，使全體學生得到身心協調的終身發展。教師要轉變觀念，樹立科學發展的理念。至今，有部分教師仍以...
深入學習實踐科學發展觀心得體會
開展深入學習科學發展觀的活動以來。通過深入學習，使我對開展學習實踐活動的重要性和必要性有了進一步的認識，對科學發展觀的豐富內涵和精神實質有了更深的理解。通過這段時間的學習和實踐，我深深地感到 科學發展觀的提出，是理論創新的乙個突出成果，體現了 新一屆領導集體對發展內涵的深刻理解和科學把握，是發展思路...
深入學習實踐科學發展觀心得體會
高校教師隊伍建設是高校改革與發展的頭等大事，是提高高等教育質量 建設高水平大學的核心問題。要促進高校教師的發展，必須以科學發展觀為指導，從觀念創新入手，牢固樹立和正確運用科學發展觀。一 貫徹落實科學發展觀對高校教師發展提出的新要求 注重以人為本，促進教師自主發展。在高校管理中堅持以教師為本的發展觀，...