通過這段時間的集中網路學習,我對高中新課程改革,有了一定的認識,以下是我進行培訓學習的一點體會.
一、對高中化學新課程初步認識
1.高中化學新課程結構
高中化學課程由若干課程模組構成,分為必修和選修兩類。其中,必修包括2個模組,指《化學1》和《化學2》,選修包括6個模組,即《化學與生活》、《化學與技術》、《物質結構與性質》、《化學反應原理》、《有機化學基礎》、《實驗化學》,是必修課程的進一步拓展和延伸。每個課程模組2個學分,36學時。
2.高中化學新課程要求
學生在高中階段最低必須修滿6個學分,學生在學完化學1、化學2模組之後,至少還應學習選修課程中的乙個模組,以達到高中化學課程學習的畢業要求。高一全體學生共同學習必修內容後,從高二年級開始,向人文方向發展的學生可在化學與生活和化學與技術兩個選修模組中任選乙個模組;向理工方向發展的學生則規定必須選修有機化學基礎、化學反應原理和實驗化學。
3.高中化學新教材特點
從教材巨集觀的體系結構看:蘇教版《化學必修1》包含四個專題:專題1化學家眼中的物質世界、專題2從海水中獲得化學物質、專題3從礦物到基礎物質、專題4硫氮和可持續發展。
其專題內容的選擇不是單純從化學學科知識體系的角度出發,而是從化學與社會發展的關係入手,其順序的編排,體現了由具體到抽象,由簡單到複雜的循序漸進的特點。通過專題一學習研究化學的方法思路,而專題
二、三、四則是關注身邊的化學:與海水、礦物、空氣有關的物質的巨集觀性質,來學習元素及其化合物知識。
從教材的微觀結構看,《化學1》借助各種欄目完成了教材內容的呈現,如「你知道嗎」、「活動與**」、「交流與討論」、「觀察與思考」、「問題解決」、「資訊提示」、「拓展視野」、「整理歸納」、「化學史話」等。這些欄目蘊涵著十分豐富的教與學的方法,體現了新課程理念,如果運用得當,既可以改變學生的學習方式,調動學生的學習積極性,又能起到提高學生科學素養、培養學生科學**能力的作用,對學生適應新課程教學活動起到很好的引領作用。
高中化學新課程評價方案
一 評價原則 1 對新課程的認識 高中化學新課程的總體目標是幫助學生主動構建自身發展所需的化學基礎知識和基本技能，進一步了解化學學科的特點，加深對物質世界的認識 體驗科學 的過程，學習科學研究的基本方法，加深對科學本質的認識，增強創新精神和實踐能力 形成科學的自然觀和嚴謹求實的科學態度，更深刻地認識...
高中化學教師如何走進新課程
摘要 如今，我國新一輪的基礎教育課程體系改革正如火如荼地進行著，作為改革的實踐者 教師，將面臨更加嚴峻的考驗。新課程改革的開展與深入，對教師提出了新的要求 為了培養教育出創造型人才，教師作為施教者和監督者在課堂上所扮演的角色將直接影響著教學過程和教學結果。關鍵詞 高中化學 化學教師 新課程 化學課程...
2023年青海省高中化學新課程培訓心得體會
朱翠英8月12日我在西寧參加了青海省高中化學新課程培訓，這次培訓活動共安排3天，其內容為 選修模組教材解讀及教學建議 高中化學新課程教學過程中的問題及對策 高中化學新課程實施工作經驗交流與研討 必修模組教學過程中的問題反思與教學建議 高中化學新課程課例觀摩與點評 短短的幾天學習雖已結束，但其中的點點...