四年級上半學期期中工作總結
東洞學區陳恆
匆匆又走過了半個學期，回顧這半個學期的工作，有收穫也有教訓，下面我從兩個方面對上半學期的工作進行了反思和小結：
一、班主任工作方面
（一）四年級的學生正處在心理認知的形成期，所以針對這一點我讓學生制訂學期學習目標。
學期初，我讓每個學生制訂好本學期的學習目標，時刻用目標來衡量、約束學生。比如說學生謝靈先，他本是一位很聰明的學生，但是平時生活比較鬆散，上課經常說話，於是我找他談話，肯定他的優點，讓他經常去看自己定製的目標並且反思每天做的事情，經過一段時間後這個同學的學習態度有了很大的轉變，學習也積極了。還懂得同學之間要謙讓，互相團結、合作，要形成乙個好集體，必須從自己做起。
（二）讓學生參與班級管理，充分發揮班幹部的主動性。
班主任是班級的組織者，要圓滿完成班級的各項任務，必須領導學生，信任學生，調動全體學生的積極性，讓他們參與班級事務的管理。這一學期以來我精選了在同學心中有較高的威信的同學擔任班幹部，讓他們大膽地開展工作，去發揮他們的才能，並且定期召開班幹部會，讓他們說出班中存在的問題，商量、討論解決的方法，許多同學都能大膽地提議，而我對他們的優點給予肯定，指出他們的缺點，並給予指導，幫助他們克服。當班幹部在班級管理中出現錯誤或遇到困難時，我為他們排憂解難。
班幹部的工作更加積極主動，敢於指出班中不良作風，使我更徹底地了解班級的情況，順利地開展工作。通過我的努力，班級學生的集體榮譽感已經有了進一步的加強，四（2）班這個大集體的凝聚力也提公升了，今後我將繼續朝著優秀班集體的方向努力。
教學工作方面：
一、好的方面
1、以德執教。認真上好每堂課，積極做好學生的思想工作，對學生一視同仁。能主動認真的服從和配合學校各級領導安排的工作，並與本年級組同事們團結協作，相互幫助。
2、在課堂教學中大膽去嘗試處理了「教」與「學」，「學」與「導」的關係，把教與學的重點放在「學」上，在教法上著眼於「導」，以學生發展為本，激發學生的求知慾，誘導學生主動探索，主動參與認知結構的過程，促使學生樂學、會學、學會。
3、完成了上半學期學生自己訂立的學習目標，有30%的學困生學習目標明確，學習成績好轉。
二、存在的問題
1、還有部分學生學習目的不夠明確，學習態度不夠端正，上課聽講不認真，家庭作業時常不完成。
2、有些家長對孩子的學習不夠重視，不能積極與老師配合，造成了學生的週末作業質量很差。
3、還有一部分同學做作業只講數量、不講質量，書寫較差，正確率較低。
三、改進措施：
由於存在上述問題，在今後的課堂教學中，要鍛鍊學生的思維、口頭敘述的能力和動手操作的能力，培養訓練學生的計算能力，注重分層次教學,讓學生各有所得，發揮其所長。為了提高課堂教學質效，培養學生認真預習、積極動腦思考問題、大膽表達自己見解的好習慣。應該及時調控課堂，發現問題、解決問題。
激發學生學習數學的興趣，及時鼓勵並關注學生，加強對學生的養成教育。根據學生年級特點，每課安排不同的小組競賽等活動，提高學生學習數學的興趣，培養學生的思維能力和靈活運用知識的能力。
以上就是我上半學習的粗淺認識，希望各位同仁多多批評幫助。
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