2019督學培訓心得體會

2021-08-28 12:43:08 字數 498 閱讀 8182

三、對學校的督導方式有新要求

以往我們的責任區督學的督導方式一般是隨訪督導,督導的方法和手段相對比較簡單,往往是有事才去學校轉轉看看,重發現問題輕解決問題,沒有跟進學校的改進效果,甚至有的督導員從來沒有去過督導的學校,只是乙個擺設。上海的督導方式很靈活,既有隨訪督導,又有定期的全面督導,而且是以全面督導作為助推學校不斷進步的主要督導方式。對學校的督導檢查不再是乙個時間點上的問題,而是要圍繞學校的三年或是五年發展規劃進行,看學校的規劃是否切合學校實際,是否具有操作性,看學校的規劃是否能夠真正逐步得到有效落實。

他們的督導方式更加注重學生的發展、教師的發展和學校的發展,更加注重評價方法、評價工具的科學性,更加注重對不同學校的準確定位和差異性評價,更加注重督學與學校、教師、學生、家長、社群公眾的合作,真正實現"讓每一所學校都有進步"。

一周的學習培訓辛苦並快樂著,這次培訓讓我對督學責任區工作有了更深的認識,也對三亞未來的督導工作有了更大的希望。相信通過這次專業的培訓,我們三亞的責任督學們一定能夠把督導工作開展得更好,取得更大的實效。

培訓心得體會2019

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