**光碟《遵義、台灣中小學教師交流活動》
心得體會
飛水小學：陳曉豔
我們**光碟的內容是來自台灣的江秀慧老師在遵義市老城小學執教的《孔子拜師》這篇課文。這是一篇具有較強的人文精神的課文，講述了我國古代著名思想家、教育家孔子拜老子為師的故事，體現了孔子謙虛好學、孜孜以求的治學精神和老子誨人不倦、愛護晚輩的品行，課文還滲透了「學無止境」的精神。從整堂課**來看，江老師教學思路清晰，能循學而導，學習目標基本達到。
課堂上，江老師尊重學生，能夠以學生為主體，教態自然親切，板書直觀生動。下面，我根據新課標的要求以及課文的特點，談談我**這節課的體會：
一、理清課文順序，整體把握課文
新課標對中段學生閱讀方面的要求是：能初步把握文章的重要內容，體會文章表達的思想感情。在教學中，江老師啟發學生用總結歸納的方法，理出課文的敘述順序：
孔子決意拜師——歷盡艱辛前往洛陽拜師——認真求學——受到人們的敬重。這樣，學生在理解課文思路的基礎上，能夠較容易地整體把握課文內容。
二、重人文關懷，提公升對話內涵
《新課程標準》指出：「語文是工具性與人文性的統一。」「培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣，形成正確的價值觀和積極的人生態度，是語文教學的重要內容。
」本課的教學中，江老師能充分依據教學內容，從孔子、老子身上尋求中華民族的傳統美德，把孔子
以乙個活生生的長者智者形象呈現於課堂，引領學生品味、汲取他們身上偉大的人格內涵。
三、重視朗讀訓練，感悟積累語言
在這篇課文中，有些特別好的詞語，如：「風餐露宿、日夜兼程、風塵僕僕」等，正是這些詞語體現了文字的魅力。所以讓學生理解並運用這些詞語也是語文課的重點。
在研讀課文時，江老師能通過把握一段話中的重點詞語來指導學生學習體會。如第二段抓住「風餐露宿、日夜兼程」來指導學生體會孔子的謙虛好學，為求學不怕吃苦的精神。在體會之後，再次引導學生讀出自己的體會。
當然，教學是一門不斷探索的藝術，在探索的過程中，難免會有一些遺憾。在這節課中，我認為：
1、在文演繹中，可鼓勵學生自由練讀分清角色，自由組合充分表演。
2、在教學中，必須科學地對小組進行優化組合，培養良好的習慣。在小組討論交流中，教師應認真組織，及時指導，這樣才能做到切實有效。
總的來說，今天**了江老師的這節精彩的示範課，讓我眼前一亮。像我們一線的老師，很少有機會出去學習，聽到這麼優秀的老師所執教的課，讓我學到了很多教學方面精粹的東西。真希望以後還能有這樣的機會學習。
在以後自己的教學中，我們需要不斷地探索與鑽研教材，去發現其中的奧秘，多在網上學習他人的優點，多聽專家的高明指點，來豐富自己的教學，以至於能更好的為孩子們的學習服務。
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