資陽市教育科研微型課題結題
申請·鑑定書
成果名稱小學數學課堂練習設計的研究
成果完成單位樂至縣高寺鎮中心小學校
鑑定方式成果鑑定
組織鑑定單位樂至縣教育局
鑑定日期2023年5月22日
資陽市教育科學研究所制
填表說明
《資陽市教育科研微型課題結題申請·鑑定書》共七個專案，請根據以下說明填寫：
一、第一至四項由課題研究者填寫；
二、第五項由課題所在單位教科室（教導處、教務處）填寫。
三、第六項結題鑑定組織單位填寫；
四、第七項專家個人書面意見原件（或影印件）貼上或裝訂於此頁處；
五、鑑定書一式三份（可影印）；
六、鑑定方式為成果鑑定或結題評審。
七、填寫時不得改變原**式、增刪欄目、增添頁碼。
一、課題基本資訊
二、提交鑑定（評審）的成果（資料）目錄
三、成果簡要說明（主要認識成果和操作技術成果，結題評審課題可以不填寫）
1四、主要教育教學效果（學生、教師、學校發展、變化情況，結題評審課題可以不填寫）
五、課題所在單位意見（由教科室或教務處審核、簽署意見。研究者所填寫內容是否屬實，研究過程的真實性，主要採取了哪些改革活動，取得了哪些教育教學效果，是否同意成果鑑定或結題評審等）
六、結題鑑定單位意見
2七、資陽市教育科微型課題專家鑑定意見3
小學數學高效課堂練習設計研究
作者 石燕妮 散文百家 下旬刊 2018年第05期 摘要 小學是學生打基礎的關鍵時期，處於這個階段的學生在課堂上所接受的教育有著非常重要的作用，因此老師要重視學生課堂知識的學習，讓學生能夠高效的學習數學知識。數學既然是從小學就開始學習的一門課程，自然有它的重要之處，而課堂練習是學生理解數學知識的基礎...
小學數學課堂練習設計有效性的研究小結
二 要培養學生計算興趣，這是提高學生計算能力的原動力。愛因斯坦曾經說過 興趣是最好的老師 興趣是一種無形的動力，沒有興趣不但浪費時間 浪費精力，還達不到理想的效果。在計算教學中，我們要激發學生的計算興趣，要讓他們愛上計算，樂於去計算，只有這樣，我們的計算教學才是成功的。為此，我們在教學中要結合教學的...
小學數學課堂練習有效性研究》開題報告
三 研究的內容 1.新課程標準下小學數學課堂有效練習的設計的原則。2.新課程標準下小學數學課堂有效課堂練習的內容和形式。3.小學數學課堂有效課堂練習中教師的作用。4.小學數學課堂有效課堂練習中學生的情感體驗。四 研究方法 1.文獻研究法。蒐集 整理國內外有關分層遞進練習設計的資料，並對其進行篩選和歸...