從此，對於每一位學生，我多了乙份諒解、少了乙份刁難。我試著對後進生進行家訪，在了解了他們的家庭環境後，我更加地可憐這些孩子了。我不再體罰他們而是關心他們的生活和學習現狀；我試著走進他們，欣賞著每一位孩子身上的閃光點。
我慢慢地他們打成一片，不在乎所謂的師威。這讓我有了更大的收穫：孩子們變得更加聽話了，打架的次數少了，懶散的班級漸漸地有了集體的味兒；我不要求後進生一定每次都交作業，可上交的作業本漸漸變厚了；我說你不會寫作文可以抄課文或作文書，但近兩個星期我驚喜地發現他們中有幾個孩子寫了自己的東西，雖然只有幾行，雖然塗塗改改，雖然很不通順，雖然有很多錯別字，雖然······可我知道這是他們經過很大努力才完成的，他們已經邁出了第一步。
我應該祝賀他們有所進步，我相信還會有更多的驚喜在前方等著我，我知道我能聆聽到花開的聲音。因為我已經有了一顆教育的愛心。
教育的愛心是空氣，是陽光，是土壤，是水源，是食糧，是布匹······你可以把它比喻為人類生存和發展必不可少的一切，而且絕不過分。所以老一輩教育家夏丐尊說：教育沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。
沒有水，就不能稱其為池塘。沒有情感，沒有愛，也就沒有教育。陶行知說：
在我們的冷眼之前，可能就有牛頓；在我們的棍棒之下，可能就有瓦特；在我們的惡語之中，可能就有愛迪生。我欣賞朱永新大師的一段話：任何老師都不會與奇蹟無緣。
但要與奇蹟結緣，你就要彈出愛心的紅線，丟擲愛心的繡球。這雖然不是「充足條件」，但肯定是不可或缺的「必要條件」。當然，這裡所說的愛心是發自內心的，絕不能是做做。
為什麼我的眼裡總是滿含淚水，因為我愛這孩子，愛的深沉······
經過這近一學期的教學實踐，我更加感到師愛在教育教學中的份量，要讓孩子們喜歡上課覺得上課是一種享受，那必定要讓他們先喜歡上上課的老師，只有和老師在一起覺得輕鬆，沒有心理壓力。（甚至一天不見老師心理就覺得缺少點什麼）他們才能在課堂上暢所欲言，才能在課堂中學有所獲。也只有這樣孩子才會根據老師由衷的期望改變自己、發展自己。
老師要無限相信孩子的潛力，只要你給了他期望、希望；他會理解你、愛戴你；會把你放在乙個神聖而不可侵犯的心靈高處。所以，他會記得你的指點，努力地向前走去，不管遇到多大的挫折，只要有你的肯定和鼓勵，他就不會停下他前進的腳步。因此，你一定會聽見的——他花開的聲音。
（寫到這裡，我似乎明白了為什麼一年級學生個個樂學而五年級學生卻並不如此的原因了。）
然而，僅有愛心卻又是遠遠不夠的，它只是成功教育的前提。爸爸媽媽很愛自己的孩子吧！可我們總能聽到一些孩子和父母不和的實事，有些甚至還讓每乙個社會成員汗顏。
這就是成功教育的另一「充要條件」——方法：教育方法、教學方法。以下單說筆者在教學方面的一些思考。
上次的跟班學習收穫頗多。在這一星期的聽課裡，光《圓明園的毀滅》就聽了四五節，城關的老師們真可謂「八仙過海——各顯神通」。我想，回去後這一課我一定能上的很出色。
可一堂課下來，我幾乎沒力氣了。那些城關的孩子根本不用思考的問題，農村的孩子想了半天也不知道個所以然。這種嚴重的水土不服是我始料未及的，也就是從這一堂課中，我才真正的知道了為什麼說只有適合自己的學生的才是最好的！
也真正懂得了「專學一家，借鑑百家，自成一家」的道理，更明白了為什麼只有我自己才不是盜版的。
要上好一堂課其實很難，評價一堂課的好壞也有著方方面面的因素。但有一點可以肯定，一堂好課必定經過了精心的準備，這些準備不是說課件做的有多精美，課堂程式設計的有多新鮮，提出的問題有多麼值得深思。關鍵要看這堂課孩子們都學到了些什麼？
這些知識是不是他們身心發展所需要的。最最重要的是看老師是在教給孩子知識還是方法。有位教育家說得好：
教是為了不教。怎樣才能不教呢？當然是教給孩子們學習方法。
老師的知識是有限的，但方法卻是萬能的，教給孩子方法就等於給了孩子一把開啟知識寶庫的鑰匙。他們用手中的鑰匙將能開啟乙個個多麼廣闊的世界啊！只是這些方法該怎麼教呢?
不同的老師也會有不一樣的方法，而我這個出入教育部門的新人，在《新教育》這本書中吸收了朱永新老師的一些教學理念後，決定在預習上下苦功。我要求孩子們一共要做兩次預習作業：第一次是字、詞、句方面的，第二次則會涉及課文的重難點，甚至要在上課前做做練習冊。
而上課時孩子們就向老師提問，師則是引導、啟發。從而讓孩子們獲得啟示、發展。由於這樣的教學方法使用不久便結束了新課，教學效果有待**
「做乙個學生愛戴的好老師」，從教的那天起我便暗暗地告誡自己那——就是我的追求。而今乙個學期即將過去，我可以告訴自己：我不再是那只迷失在教育的海洋深處的小船，我已經看清了遙遠遙遠的黑夜那端有一點螢光在閃爍，我要用愛心作漿，用方法作臂，用信念作動力，一點一點的向它駛去······
愛心是教育成功的基石
愛心與教育 讀後感 近幾天我讀了李鎮西老師的 愛心與教育 我的內心不是感動，而是震撼。不得不為 的人格魅力所深深折服。細膩的師生感情 敬業的教育精神無不深深吸引了我，給我啟迪，他用自己的真誠和愛心為我們刻畫了崇高的教育，也教給了我們為人 為師的道理。說 決不人云亦云，做乙個勇於獨立思考的教育者，決不...
成功教育孩子的方法
一 科學的育子觀 1 負向教子。及要多對孩子進行表揚 鼓勵 讚美 多關注孩子的優點 要無中生有，在缺點中發現優點。積累孩子的優點，可以設立成功箱。2 使孩子成功自動化，不包辦代替。讓孩子學會自己的事情自己做，別人的事情幫著做，不會的事情學著做。3 循序漸進，不急於求成。一般急性子，對孩子期望過高和處...
讀《愛心與教育》有感
愛心與教育 這本書給我很大的心靈的震撼，當我只看了前面的一小節就感動得落淚，那是乙個李鎮西老師要出差到外地去，他的學生在車站給他送別的場景，這讓我不經意間想到電影裡面的情節，總覺得那樣和諧的場面只有在電影裡才可能出現的，原來在現實生活中也有這樣的畫面，多麼令人羨慕啊，如果我的中學年代也能遇到如此一位...