秦皇島北戴河新區潮河小學任麗靜
我叫任麗靜，2023年8月參加工作，自參加工作以來一直在潮河小學任教，15年來，我刻苦鑽研，勤奮工作，在工作之餘我不斷學習教育教學的相關理論和技能，把一顆愛心撒播給每乙個孩子，期間曾多次被評為縣、鄉優秀教師。
2023年開始，我擔任學校的實驗員，並任教科學，當時正值實驗室普及工作，擔子重，壓力大，我擔心自己不能勝任，可轉念一想，既然接受了這個工作，我就應該以百倍的熱情，盡自己最大的努力把它幹好。我暗暗下定決心。於是，在放學後的寂靜校園裡，常留下我獨自一人在辦公室備課的身影；在學校的實驗室裡，我不厭其煩的熟悉著每一樣實驗儀器和藥品。
有時候，為了上好一節課，我常常請教其他教師，親自製作教具。
我校標本室可謂是「零的起點」，根本無法滿足於教學的需要，上級要求我們在短時間內建立標本室，並製作一定數量的標本，面對如此巨大的工程，光依靠乙個人、幾個人根本不行，這時我想到了學生，我發動學生和老師一起動手製作標本，孩子們採集了各種植物的葉子、花、根、果實等，然後在我的指導下動手做成了一幅幅精美的葉畫……經過大家的齊努力，我校的標本室終於建成了，並在上級的檢查中受到了好評，當年我也被評為優秀實驗員，自製教具先進個人等。
慢慢的我把孩子們在科學課上的興趣延伸到了課外，指導孩子們製作一些簡易船、車的模型，當時的條件有限，孩子們年齡小，製作的模型也很粗陋，但卻激發了他們的濃厚的興趣。
之後由於學校的人員變動，自2023年我擔任我校的少先隊大隊輔導員，並兼任科技輔導員的工作，我在做好自己的教學本職工作之外認真組織我校的少先隊的各項活動，於2023年獲優秀輔導員的獎勵。如今我還要忙於學校的學籍管理工作、主管學校的教育教學工作。但我依然非常熱愛科技輔導員這項工作。
作為乙個科技輔導員，深知自己肩上擔子的艱鉅。不僅要負責向學生傳授和宣傳科技方面的知識，還要培養學生探索科學的興趣及學生的科技創新的意識和能力。為了能更好地做好學校的科技輔導工作，我不停地學習和鑽研科技方面知識。
我買來許多科技方面的書籍，利用業餘時間，閱讀這些書籍，充實豐富自己的科技知識。
在開展創新教育、科技教育中，我組織學生製作科普板報、科普手抄報等搞好科普宣傳活動，指導學生學習寫科學小**，製作小模型，每年舉辦一次科技作品展評活動，積極組織學生參加各項比賽，這一舉措極大地調動了廣大學生興趣，而且使學生在這樣的環境中真正體會到「處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人」。
2023年我區的科技大賽活動在我校舉行，比賽中吸引了許多的學生前來**，看著那一艘艘航行的小船，盯著那一輛輛快速跑動的動力圓周車，望著那一架架橡筋動力***，孩子們眼睛裡滿是佩服，滿眼的羨慕，看著孩子們那一雙雙充滿羨慕的眼睛，我心中信念更加堅定了，我一定要讓我校更多的孩子親手製作，更多的孩子到賽場上參加比賽。
如今，我校新分配了專職的資訊科技教師，根據孩子們的興趣，成立了電腦繪畫、電腦製作小組，填補了我校的這一空白。
我校有一名學生，學習成績並不是很好，調皮、愛打架，是乙個讓老師頗為頭疼的孩子，他現場看了那場科技大賽以後，拿著一艘空氣動力船模型來讓我看，並告訴我說這是他親手做的，令我非常的驚奇，驚奇的同時我意識到這是轉變這個孩子的乙個契機，我鼓勵他說可以嘗試著做做其他的模型，並提供給了他一些資料，在製作過程中遇到問題了就經常來問我，這時我就用一些適當的話語讓他知道知識的重要。此後，他經常拿著他做的一些小模型來讓我看，我也經常利用課餘的時間和他一起研究製作，慢慢的打架的隊伍裡找不到了他的身影，老師們也都驚喜的說「他變了。」
更可貴的是一些家長也非常的支援我的工作。在製作模型時，我經常向一些家長請教，請他們幫忙指點。我校任志豪同學為了參加2023年的青少年科技大賽，早早打算好製作空氣動力船模型，平時留意蒐集製作的材料，並發動他爸爸一起幫忙找合適的螺旋槳，我也利用業餘的時間和他們一起研究如何讓船直線行駛，為了更好的研究船的直線行駛，他爸爸特意在他們家的院子裡用磚壘了乙個小水池，真可謂「家、校合作」。
雖然我有時也很累，但我看到孩子們對科學的興趣一天天濃厚起來，看到孩子們的乙個個充滿奇思妙想的作品，我覺得既欣慰又幸福。作為一名人民教師，我有責任、有義務，盡最大可能，提高學生的科學素質，培養學生的科技興趣和科技創新意識，再苦再累也是幸福的。有位名人曾說過：
「把熱愛自己的專業和熱愛自己的學生結合起來才是乙個好教師。」我不敢稱自己是一名多麼優秀的教師，但我覺得自己深愛著我的學生，我願作「人梯」,讓學生踩著我的肩膀去攀登世界科技的高峰，我甘願象蠟燭一樣，把所有的光和熱獻給我國科學教育事業。
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幫助他們在實踐活動中養成道德行為好習慣,創造性的開展工作,幫助少先隊員開展豐富多彩的系列主題教育活動,抓好少先隊員的行為建設,利用每週國旗下講話 黑板報 櫥窗等各種形式,使隊員在自我服務中發揮能力,有人把志願輔導員看做一種工作,也有人把它看作一項職務,而我卻把它看作是今生的事業和追求.我會以滿腔的熱...
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第三，培養學生骨幹隊伍，抓好黨團知識教育。學生幹部上崗，落實崗位責任制，做到開學有工作計畫，期末有工作總結，平時有工作記錄。充分發揮學生幹部在思想工作和班級管理中的作用，建立學生考核班幹部 班幹部負責學生操行評定的制度。既鍛鍊學生骨幹，也促進了班內學習。重視對學生進行黨的知識教育，通過各種形式幫助他...
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大愛，我的紅領巾 兒時，剛剛戴上紅領巾的我和一群少先隊員在輔導員老師的帶領下，來到小橋下 來到田野裡 來到小河邊，野花簇擁，蟲鳥作伴，歡快的跳呀，盡情的樂！輔導員老師蹦得比我們高，笑得比我們甜，簡直成了大孩子。當我們圍著老師，聆聽著 紅軍爬雪山過草地 的故事時，都託著下巴，眨著小眼睛，展開了無盡的遐...