優秀輔導員事蹟材料

三、關注特殊群體，用心呵護學生成長

學生因來自不同的地方，由於受到家庭背景、成長環境等影響，心理問題、貧困問題、信仰問題等層出不窮，這些特殊群體往往是學生工作的重點。因此，要區分對待、有針對性地關注問題學生。首先，建立學生家庭檔案，掌握學生家庭情況，便於開展相關工作。

其次，建立班級學生交流平台。利用qq、飛信、電子郵件、高校通等現代通訊方式，通過學生與學生之間、學生與老師之間交流，實現互動。再次，建立班委「包乾到人」制度。

要求每個班幹部負責3-5位學生，定期向老師匯報學生思想動態，以點帶面，讓老師能夠在第一時間掌握每個學生的情況。避免學生工作出現盲點，實現學生工作的網路化。最後，設立學生接待日。

每週安排兩個小時專門接待學生，對於學生提出的問題及時解決，為學生排憂解難。

四、團結協作，努力提高工作效率

作為****同時又是一名****，面對的是不同的部門。「上面千條線，下面一根針」，如何將工作做到百無一漏是工作中經常出現的問題。為此，首先要合理分工。

根據不同學工人員的特點，發揮各自特長，力求讓每個學工人都能夠以積極的心態面對工作，學會快樂工作。其次，科學安排，將上級部門分配的各項任務進行分類，區別輕重緩急，做到心中有數，有條不紊開展工作。最後要團結協作。

「沒有完美的個人，只有完美的團隊」。要讓大家樹立大局意識，通過團結協作，力求將工作做到更好。

輔導員是特殊的教師，是大學生靈魂的工程師，是他們的人生導師。任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中完善提高。我深信，在領導的關心和培養下，在同事的熱心幫助下，在今後的工作中，我會繼續努力工作，堅持與時俱進，認真總結工作經驗，勇於創新，開拓進取，使自己的工作更上乙個新的台階。