和家長一起關注孩子的成長

上週舉行了家長會，家長們都很積極地參加，學校進行創新讓孩子主持，效果很好。家長看到了孩子們的成長和能力。

在於家長交流時家長總會問：「我的孩子表現怎麼樣？」我再回答。

某某家長是這樣問的：「我真的已經很努力的教他了，可是我的孩子就是沒有進步，你說怎麼辦？」我說：

「你的孩子，現在每天按時完成作業，不再說謊，這是多大的進步啊！分數是一定會慢慢提高的。」有些後進生的家長不敢當著其他家長的面問孩子的情況怕沒面子，我們老師必須注意交流方式，不然我們的家長會就失去了意義。

一、.尊重家長。儘管在教師與家長關係中，教師起主導作用，但他們在人格上是完全平等的，教師必須尊重學生家長的人格，特別是要尊重所謂「差生」和「不聽話」孩子家長的人格。

二、學會傾聽。有時家長比教師更容易發現教育過程中的問題。因此，教師要放下「教育權威」的架子，經常向家長徵求意見，虛心聽取他們的批評和建議，以改進自己的工作。

這樣做，也會使家長覺得教師可親可信，從而誠心誠意地支援和配合教師的工作，維護教師的威信。任何教師，無論他具有多麼豐富的實踐經驗和深厚的理論修養，都不可能把複雜的教育工作做得十全十美、不出差錯。而且隨著整個民族素質的提高，家長的水平也在不斷提高，他們的許多見解值得教師學習和借鑑。

三、教師要用行動贏得家長的信任。

教師要努力提高自己的業務能力，並在作業的批改、班務的管理上，學生活動的組織等方面要認真負責，要讓家長通過這些行動看出你的能力水平，你的事業心和責任感，讓家長充分相信你，覺得把孩子放在你手裡放心，從而支援你。

作為教師的我們也要換位思考，誰都希望自己的孩子是做優秀的，他們需要的是幫助他們的人，並不是自責的人，讓我們與家長攜手幫助孩子健康成長。