和孩子一起成長
育兒心得體會
下半年，我的兒子就要上小學了，感覺時間過得真快。從咿呀學語到蹣跚學步，從上小班到上大班，再到他上什麼小學，關於他的每乙個決定都牽動著我們父母甚至全家敏感的神經。
教育兒子就像一趟旅行，我們計畫得無比周全，把它設計得無比完美，但誰都不敢保證行程就一定順利、開心、快樂，或者就像我們想象的一樣完美。但無論旅途怎樣，他都會給我們留下一些思考。如今，我們的兒子可以自己閱讀故事書，可以自己單獨做算術題，還會跟我們爭論。
儘管不是出類拔萃，非常優秀，甚至有些時候還表現得有些不足，但我們覺得還符合他這個年齡段的心智、心理特徵。在兒子成長的過程中，我們也在不斷的成長，不斷地學習，對怎樣教育兒子健康、快樂的成長，我們的認知也在不斷地改變。
言傳身教、耳濡目染對孩子具有潛移默化的影響，要想孩子能夠朝著健康、快樂的成長，首先從我們父母自己的一言一行做起。我們家裡，我是重慶人，老婆是海南人，這兩個地方，都是方言比較重的地方，但是由於兩個語系有著較大的差距，我聽不懂海南話、老婆聽不懂重慶話，所以我們只能用普通話交流，現在我們兒子的普通話比較標準，他甚至有些時候還糾正我們的發音。其實，主觀上我們都想教他多學一些方言，對學習語言能力有幫助，但由於家裡沒有說方言的氛圍，客觀上幫助了小孩的普通話。
另外，我個人性格比較急躁，沒有耐性，說話嗓門也很大，我平時說話也不太注意對小孩的影響，很隨性，想說什麼就說什麼。起初，也覺得沒啥，但後來小孩慢慢長大了，脾氣、說話、甚至神態跟我一摸一樣，有些時候看到他跟他媽媽說話的語氣，我就想，小孩怎麼能這麼對大人說話呢？一點禮貌都沒有？
感覺這樣不行。但是，仔細想想，也不是小孩本質有多壞，其實他平時也是很可愛的，也比較討人喜歡，根源還是我自己的問題，他在這種環境中，受我的影響，自然而然的就養成了這種說話的語氣、神態。
不能以大人的思維習慣來判斷小孩的行為。小孩的思維和行為跟他認知密不可分，如果我們看待小孩的行為離開了他自身的認知規律，就會有失偏頗，帶來一些錯誤的判斷，有些時候還會讓小孩幼小的心靈受到傷害。我兒子兩歲的時候，有件事讓我記憶猶新。
我洗澡前有做俯臥撐的習慣，有時候做俯臥撐的時候，兒子也會在旁邊跟我一起做，我也教他怎麼做，但是由於他手沒有勁，只能爬在那裡，翹翹他的小屁股，覺得很好玩。有一天，我岳母帶他到小區下面去玩，玩著玩著，想起做俯臥撐了，他自己趴在那裡開始做了，旁邊的一些老太太就問他，小朋友，你在幹什麼啊？兒子當然不知道自己做俯臥撐了，也不說話，只是在那裡笑。
後來，我岳母回來就給我老婆說了這件事，說是不是你們平時不太注意啊？我老婆後來告訴我，我也納悶，不是很注意的嗎？過了很長一段時間以後，我才想起兒子學做俯臥撐的事，這才使我恍然大悟。
就像有一位老爺爺，買菜回來剛進門，就聽見自己的孫女跟幾個小朋友在**嚷嚷，你是**，我不是**，老爺爺很是生氣，這都多大點孩子，就老是想這些亂七八糟的東西，正當老爺爺要準備罵自己孫女的時候，有個小朋友大聲地說，我是金牛，他是牧羊，老爺爺這才回過神來，原來他們在討論星座。因此，當我們覺得小孩做得不對，要教育他的時候，首先要想想，他是不是真的錯了，他的行為是不是他真實想法的表達，這樣教育才會有的放矢。
幼兒教育要堅持先入為主的原則。這是我在參加乙個早教講座的時候聽到乙個幼教專家的乙個觀點，經過實踐，我也比較贊同這個觀點。先入為主，就是指幼兒有認知以來，他首先接觸到的東西對他今後的認知具有深遠的影響。
嬰兒剛生下來的時候，大腦一片空白，就像一張白紙，這時候，我們父母的教育很重要，而且很關鍵。他有認知以來，我們對他的啟蒙教育，就像我們在一張白紙上作畫，畫什麼就是什麼，日積月累，很難**。因此，我們不要以為小孩子什麼都不懂，隨便敷衍他就行了。
對小孩子，我們尤其要認真對待，而且要像對待大人一樣對待，小孩的潛力有時超出我們的想象。上中班的時候，我跟兒子報了乙個圍棋的興趣班，他每次回來都告訴我說自己在學校有多厲害，我想，學幾節課能學到啥，所以我想跟他比試比試？因為我自己也不懂圍棋，我認為這樣對他也公平。
我問他怎麼下以後，就跟他下了起來，我起初還想著讓著他，畢竟我是大人。後來，他越來越得意，我就想殺殺他的銳氣，所以也不讓他了，竭盡所能跟他下，但是一直都沒贏過他。
和孩子一起成長
孩子，你是我的驕傲與希望。這句話曾經有無數字父母不止一次地講給自己的孩子聽，在這裡我也要把這句話送給我的兒子。記得你剛上一年級不久，聽老師說，你上課不注意聽講，常常搞些小動作，作業也完成不好，有許多小問題不明白，因為課程講得快些，不能像幼兒園的時候，有種玩的狀態，所以希望家長配合，把孩子引進學習狀態...
如何和孩子一起成長
如何讓孩子健康 快樂的成長，相信與我都是80後的家長都會面臨同樣的難題，現在的小孩子教育方法不再像我們兒時那樣 棍棒下出孝子 的老土教育理念。在教育孩子的過程中，我也是摸著石頭過河，在平時生活點滴中和身邊朋友交流中不斷逐漸總結和摸索。不敢說自己是經驗豐富，在教育孩子過程中我主要是從以下幾點做起。1 ...
和孩子一起讀書快樂成長
閱讀，讓我和孩子一起快樂成長 閱讀，也是一種陪伴，有一句話是這麼說的 給孩子十本書，不如給孩子一本好書，給孩子十本好書，不如教孩子乙個好的閱讀方法，給孩子十個好的閱讀方法，不如給孩子乙個能陪他一起閱讀的爸爸媽媽。因為不管書在好，方法再怎麼巧妙，都比不上和爸爸媽媽一起閱讀所帶來的樂趣，而陪同孩子閱讀也...