在走進綠色後，接下來就是讓學生感受綠色。我在課件中選取了綠色萌芽的內容，通過一幕幕嫩芽發出的景象，來激發學生對綠色植物的喜愛之情，從中感受綠色的美好和神奇。本環節的重點是讓學生討論交流綠色植物對人類以及環境的作用，雖然學生都能說出一些，但由於課前沒有布置學生蒐集一些具體資料，因此說起來比較泛泛，沒有更實際更具體更深入的東西，這是本環節在設計上的不足之處。
為了彌補這一點，我在課件中加入了一些關於綠色植物用途的具體內容，學生通過閱讀可以更深入地了解綠色植物與人類密不可分的關係，更進一步昇華了學生對綠色植物的熱愛之情。
學生們通過對綠色植物的欣賞和認知，了解到綠色植物與人類的生存生活息息相關，密不可分，學生都沉浸在對綠色植物的美好嚮往之中。就在此時話峰一轉，用幾組環境汙染的**將本課的重點內容揭示出來，那就是環保。一幅幅觸目驚心的**，震憾著每乙個人的心靈，學生紛紛談出自己的內心感受，表示痛恨那些破壞環境，不保護環境的人。
在強烈的反差下，讓孩子們自然而然地呼喚出心中最想說的話：我們要保護植物、保護環境。此時本課的主題也就自然呈現了。
課堂的結尾以一幅公益宣傳畫呈現，發人深思，引人思考，讓學生對綠色產生無限的嚮往與期盼，將感情延續到課堂之外以至於今後的生活當中。
本節課的教學中，我通過大量的創設體驗情景，營造體驗氛圍，讓學生在體驗中學習，在學習中體驗。我感到學生在教學活動中確實學有所得、學有所悟，在課上讓學生暢所欲言，深化教學內容，充分把**的理念融入課堂教學中。
當然，在教學中我也意識到存在許多不足之處，對於學生的回答，有時不能因勢利導的指引，體現教師的教學機智還不夠；綠色植物的作用以及對人類帶來的好處等內容還可以再拓展些；還可以再增加一些可辨析的情景，讓學生能有更多判斷的機會。今後我會加強自己的專業化學習，將「以學生為本」放在課堂教學理念的首位，使每個學生學得輕鬆有趣，真正的掌握好所學知識。
走進綠色世界
走進綠色世界 教學設計 大田小學何偉 教學目標 1 了解環保和所謂 綠色 的含義之間的關係。2 使學生明白花草樹木與環境 與人類關係，懂得愛護花草樹木的意義。3 使學生明白，愛護花草樹木，人人有責，要從自己做起，為保護人類的生存環境盡力。教學準備 課件有關綠色食品的資料 教學過程 一 匯入 1 大家...
《走進資訊世界》教學設計及反思
教學目的 1 通過綜合性學習，了解從古至今資訊傳遞的方式發生的變化以及這些變化對人們生活 工作 學習的影響。2 了解資訊傳遞的主要方式，能利用多 學會選擇資訊，趨利避害。3 初步養成留心資訊的好習慣，逐步學會蒐集資訊 運用資訊，善於和別人交流資訊。教學重點 了解古今資訊傳遞方式並進行對比 教學難點 ...
走進電腦世界教學反思
這一節課，說實在，剛開始，我真的覺得不好上。要跟孩子講計算機的分類，計算機的系統組成，認識電腦硬體，這麼枯燥的東西講給三年級的孩子聽，估計他們要麼睡著，要麼各顧個的玩。今天上玩3 2 班，感覺還行。真的，課真的是 想 出來的。匯入完後，我就直接告之孩子這節課的學習內容。我覺得這樣做，會讓孩子對本節課...