預習是個好習慣，我喜歡讓學生預習。我覺得讓孩子預習要學會欣賞，學會感悟，學會提問，學會收集資料，養成用心讀書的好習慣學會欣賞，就是教會孩子審美。可以有目的地訓練他們勾畫生字新詞找找比喻句、擬人句，自己認為意思寫得有趣的地方。
學會感悟，讓孩子在自主的讀書時與文字產生情感交流，初步寫出自己對文字的理解。要注意要求不能太高，從一詞一句開始，慢慢讓孩子學會體會。
學會提問，讓孩子們學會提問的方法，學會從課題提問，從詞語提問，從內容提問，從課後習題提問。問題的提出是他思考的開始，「解鈴還需繫鈴人」其實就是這個道理。
學會收集資料，資料的收集對理解課文，體驗情感有很大的幫助，所以我們應該鼓勵孩子用好自己僅有的資料，學會收集。我們在布置每課的預習時還可以給孩子提供要收集內容，讓孩子知道收集什麼，怎樣收集。
要養成預習的習慣，剛開始必須要有布置，有檢查，勤督促，快反饋。
許志環2023年3月23日
二年級語文教學隨筆
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二年級語文教學
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二年級語文教學總結
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