在朗讀中領略文言的魅力---《賣油翁》公開課教學反思
[背景簡述]：
讓當今的中學生接觸古文，學習古文，擁有閱讀一般古文的能力和興趣，促使學生加深對民族傳統文化的了解和認同，這也是我們語文教師責無旁貸的「造鑰匙」工程之一。回首過去，錢夢龍老師就曾經談到我們的文言文教學傳統的基本教學模式，是教師逐字逐句地串講翻譯，對號入座，再加上一點古漢語知識的介紹，學生則忙於記詞義、記譯文，使文言文學習變得枯燥乏味，根本談不上語感、意境，導致原文、譯文的分離，其結果必是事倍功半。
對於這種教法，也有人總結出乙個「八字真經」，叫做「字字落實，句句清楚」。所謂「八字真經」，無非就是由老師一字一句「嚼爛了喂」，以應付考試。文言文事實上已經不再是飽含思想情感的「文」。
在兩綱教育的背景下，在「教學千法，朗讀為本」指導思想的引領下，力求打破「字字落實，句句落實」的舊教學格局，提高文言文教學的效率，這便是我這堂公開課給自己的定位。
[備課經歷]：
我認為教案中幾個可取的地方。比如匯入的設計，對生字詞的落實教學，對文章進行概括的訓練等，但考慮到這是一堂公開課而不是家常課，所以預計用一課時的時間來完成該文的教學任務，那麼前期的文字大意疏通內容一定要壓縮，要提煉，才能騰出大部分的時間來完成後邊的內容。就將重點放在對文章的細細品讀上。
讀出理解，讀出感悟，讀出精彩！
接下來是確立教學目標、尋找教學突破口以及理出教學思路等幾個方面，經過思考，最終確定教學突破口為：通過朗讀課文，明確文中二人擅長的本領（「善射」、「善酌」），抓住二人對自己的本領的態度不同來品味人物形象。
由此，教學主體思路為：以學生的自讀自悟為主，用自己的閱讀方法讀懂課文，領略作者筆下的鮮明個性的人物形象。先落實文中主要的幾個生字詞，讀通讀順文章；再通過學生概括文章內容，結合本單元的主題「技藝超群」，引出文中二人的共同特點，並進一步找出兩人的不同點，通過多種品讀方式充分閱讀文章，最後歸納出人物的鮮明形象，帶著理解和情感再次品讀文章，並通過口語表達出從文中獲得的一些啟示。
我初步定的教學目標為1.理解掌握「善」、「酌」等實詞；2.通過朗讀，體會人物形象；3.
從故事中體會到「熟能生巧、謙虛、強中自有強中手」等道理。但經考慮後，又將三個教學目標合併為兩個：1.
理解掌握「善」「酌」「釋」「安」「徐」等實詞。2.通過朗讀，體會人物形象，領悟「熟能生巧、謙虛、人外有人」等道理。
因為這樣改過後，目標的表述就更清晰明了了。
等主體思路明晰了以後，我就開始不斷地把自己沉浸到這篇文章中去，不斷去揣摩、思考，雖然手頭並未曾著一字，然在腦子裡早已過了好幾遍，教案是複製不出效果的，好的課堂，一定是自己品出來、悟出來的。
對於這篇課文怎麼教，自己在不斷的揣摩品味中，思路漸漸越來越浮出水面，清晰地呈現在我的腦海裡。我先寫出詳案,以備再次修改。在此基礎上又寫出工整的簡案以簡化明晰教學思路，課的雛形愈來愈清晰，我的心中也越來越多地充滿了自信和期待，正可謂：
玉不琢不成器。
課後感想]：
雖然開完課，大家的總體評價都不錯，覺得有許多方面是值得肯定的：比如打破文言教學的格局，在朗讀中領略文言詞句的魅力；怎樣讓學生的思維動起來，及時對學生的肯定作出評價，對課堂生成的一些資訊的順利捕捉等。但同時也存在一些問題，諸如：
教學環節過渡語的起承轉合設計，當教案預設和生成不符時，語言過渡也不太自然，雖都是小細節，但仍是自己駕馭課堂能力不足的表現，更是自己認為準備時間倉促，而忽略了這些細節問題的預設。
總之，這次校內公開課的展示，給了我無限多的感受。同仁們的評課，不僅是教給了我這堂課如何上得精益求精，更多的是在教學理念、教學方法以及工作態度、為人之道上，也給我上了生動而難忘的一課。有人說，「覺」是你接觸事物那一刻引起的心靈觸動，而「悟」卻需要用一生的時間來細細思量才能真正通徹，我相信，這次開課，不單單給了我很多「覺」的觸動，我還要帶著這些寶貴的「覺」，在今後的教學實踐中，不斷去「悟」，但求不誤人子弟，不枉費賢才，足矣！
賣油翁說課稿
各位評委老師,大家好！我是來自五中的語文教師宋豔玲，很高興今天能在這裡和大家一起交流。我說課的題目是 賣油翁 我的說課內容主要包括教材分析 教法和學法 教學流程 板書設計四個方面。一 教材分析 我針對教材從教學目標 地位和作用 重點難點三個方面來分析。1.教學目標 根據 語文課程標準 要求和課文特點...
賣油翁教案
伊寧縣第四中學電子教案 2018.3.25 上課時間 賣油翁 2018.3.30 教師姓名 伊寧縣四中蘇志華 計畫 知識與技能目1 了解文意，掌握文 現的文言詞彙，如公 善射 無雙 自矜 嘗 釋擔而立 睨 十中八 九 頷 無他 爾 忿然 覆 徐 惟等的解釋，標 能夠翻譯全文，培養閱讀文言文的能力 2...
賣油翁讀後感
賣油翁 這個故事向人們揭示了 熟能生巧 的道理。古代有個叫陳堯諮的人，擅長射箭，以此自矜。而賣油翁只略表讚許。他把乙個油葫蘆放在地上，用乙個銅錢蓋在葫蘆口上，將油通過錢孔灌入葫蘆中，錢孔卻不曾濺上一滴油。真可謂妙哉。陳堯諮的超人本領和賣油翁的絕技，是天生就有的嗎？非也。賣油翁曰 我亦無他，唯手熟爾。...