3.《賣白菜》
【教學目標】
1.感知課文內容，按照故事的開端、發展、高潮和結尾理清思路。
2.把握母親堅強、自尊、樸實、誠信的形象，體會母親誠實至上的優良品質。
【教學重點、難點】
把握母親的形象，體會她身上誠實至上的優良品質。
一、新課匯入
童年是天真爛漫的，童年是無憂無慮的。童年是伴隨著歌聲、伴隨著陽光的。然而，著名作家莫言回憶過去卻說過這樣的話：
「貧窮的經歷整整伴隨了我20年，對貧窮和肌餓的恐懼影響著我後來的經歷和作品，我的**裡有很多貧困的記憶。」
二、整體感知
1.回顧**的相關知識
**三要素是：環境、情節、人物形象
**中環境描寫的作用：交代社會背景；渲染氣氛，烘托人物。
**的人物描寫：外貌描寫、動作描寫、神態描寫、語言描寫和心理描寫。
（2）略讀課文，感知文章內容結構
開端（第1—9自然段）：年關已近，為貧困所迫的母親下決心賣掉原要留著過年包餃子的三棵白菜。
發展（第10—26自然段）：母子倆去集市賣白菜的過程。
結局（第27—31自然段）：因為我多要了買主的一毛錢，白菜被退回，母親的眼淚讓我終身難忘。
2．故事發生在什麼樣的環境裡？
明確：70年代極度貧窮的農村，將近年關的時候。
3．**中的母親是個怎樣的人？
明確：母親是乙個善良、堅強、誠信的人。
三、文字**
（一）閱讀**開端部分並思考：
1．「母親苦著臉，心事重重地在屋子裡走來走去，時而揭開炕席的一角，掀動幾下鋪炕的麥草，時而拉開那張老桌子的抽屜，扒拉幾下破布頭爛線團。母親嘆息著，並不時把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在牆上的白菜。最後，母親的目光鎖定在白菜上，端詳著，終於下了決心似的，叫著我的乳名，說······」
①這段文字運用了哪些人物描寫方法？
明確：神態、動作、心理描寫。
②這段描寫刻畫了母親什麼樣的心理變化？
明確：猶豫不決——無可奈何——痛下決心
③**極力描寫母親下決心賣白菜時的心理變化，有何作用？
明確：表現母親家庭的極度貧困、窘迫，襯托母親的堅強。
2．為什麼我會為母親賣白菜的決定而哭？
明確：①因為那三棵白菜原是準備留著過年包餃子的，在那個極端貧困的家庭，這是乙個小孩子最大的盼望；
②還因為這些白菜是我和母親親手種植、侍弄的，我對這些白菜有著深厚的感情。
3．「我們種了一百零四棵白菜，賣了一百零一棵，只剩下這三棵了……」為什麼這裡要詳細地列出白菜的數字？
明確：表現我對白菜的珍惜之情。
4．為什麼「我」那棵最小的白菜特別有感情？
明確：因為我們對它傾注的照顧最多
（二）閱讀**發展部分並思考：
1．「簍底有幾根蠟條跌斷了，那棵最小的白菜從簍子裡跳出來，滾到路邊結著白冰的水溝裡。母親在我頭上打了一巴掌，罵道：『窮種啊！
』然後她就顛著小腳，乍著兩隻胳膊，小心翼翼但又十分匆忙地下到溝底，將那棵白菜抱了上來。我看到那棵白菜的根折斷了，但還沒有斷利索，有幾綹筋皮聯絡著。我知道闖了大禍，站在簍邊，哭著說：
「我不是故意的，我真的不是故意的……，」
（1）母親對我的打罵和我的哭泣表現了什麼？
明確：表現了這幾棵白菜在我、在母親甚至在整個家庭中的重要意義，因為它是家裡唯一可以變賣的東西了。這也從側面反映了我們的貧困。
（2）哪些詞語表現了白菜在母親心目中的分量？
明確：顛著小腳、小心翼翼、十分匆忙、抱
2．「她搖搖頭，看樣子是嫌貴。但是她沒有走，而是蹲下，揭開那張破羊皮，翻動著我們的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲斷未斷的根拽了下來。
然後她又逐棵地戳著我們的白菜，用彎曲的、枯柴一樣的手指。她撇著嘴，說我們的白菜捲得不緊。」
（1）這段文字刻畫了乙個怎樣的老太太形象？
明確：非常挑剔的老太太形象。
（2）**為何要著力描寫這個老太太？
明確：寫這個挑剔的老太太，一是襯托了母親的善良；二是推動情節的發展：激起我對老太太的「惡感」，為下文我故意多算一毛錢埋下伏筆。
3．「老太太低聲嘟噥著，從腰裡摸出乙個骯髒的手絹，層層地揭開，露出一疊紙票，然後將手指伸進嘴裡，沾了唾沫，一張張地數著。她終於將數好的錢交到母親的手裡。母親也一張張地點數著。」
「一張張地數著」這個細節描寫表現了什麼？
明確：表現了極度貧困中的人們對每一分錢的重視和謹慎。
（三）閱讀結尾部分並思考：
1．母親為什麼流淚？從這裡可以折射出母親什麼樣的品質？
明確：母親是因為兒子多要了買主的錢，非常羞愧，所以流下了眼淚。這裡可以折射出母親誠信的高貴品質。
2．**開頭部分寫道：「母親的眼睛濕漉漉的，但她沒有哭，她有些惱怒地說：『這麼大的漢子了，動不動就抹眼淚，像什麼樣子！』」那時的母親面對困境，一籌莫展，卻為什麼不流淚？
明確：這體現了母親是乙個堅強的女性，無論如何貧困，她都能挺過去。
3．母親「讓我終生難忘的聲音」裡包含了哪些複雜的情感？
明確：責備、失望、傷心、痛心、期待。
4．我為什麼終生難忘母親的眼淚？
明確：堅強的母親因為我不誠信的行為而第一次流了淚，這對我的觸動非常大，也讓我明白了做人的道理，促使我在今後的人生路上始終堅持奉行誠信。
（四）拓展思考
1．在那個極端貧困的年代，母親語重心長地告誡「我」做人要誠信，不能貪別人的一分一毛。多麼難能可貴，在當今這個物欲橫流的社會，我們該怎樣堅持我們的誠信？
案例：（1）乙個士兵，非常不善於長跑，所以在一次部隊的越野賽中很快就遠落人後，乙個人孤零零地跑著。轉過了幾道彎，遇到了乙個岔路口，一條路，標明是軍官跑的；另一條路，標明是士兵跑的小徑。
他停頓了一下，雖然對做軍官連越野賽都有便宜可佔感到不滿，但是仍然朝著士兵的小徑跑去。沒想到過了半個小時後到達終點，卻是名列第一。他感到不可思議，自己從來沒有取得過名次不說，連前50名也沒有跑過。
但是，主持賽跑的軍官笑著恭喜他取得了比賽的勝利。
過了幾個鐘頭後，大批人馬到了，他們跑得筋疲力盡，看見他贏得了勝利，也覺得奇怪。但是突然大家醒悟過來，在岔路口誠實守信，是多麼重要。
（2）乙個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機。「在我的帳單上多寫點零件，我回公司報銷後，有你乙份好處。」他對店主說。但店主拒絕了這樣的要求。
顧客糾纏說：「我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢！」店主告訴他，這事無論如何也不會做。
顧客氣急敗壞的嚷道：「誰都會這麼幹的，我看你是太傻了。」店主火了，他要那個顧客馬上離開，到別處談這種生意去。
這時顧客露出微笑並滿懷敬佩地握住店主的手：「我就是那家運輸公司的老闆，我一直在尋找乙個固定的、信得過的維修店，你還讓我到**去談這筆生意呢？」
面對**，不怦然心動，不為其所惑，雖平淡如行雲，質樸如流水，卻讓人領略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠信。
（3）張建順代買彩票中500萬獎義還彩民
湖北孝感體彩業主張建順接到乙個彩民的**投注後，向彩民提出建議並對投注號碼進行修改，之後中得500萬元，張建順毫不猶豫將巨獎交給彩民。7月3日舉行的湖北省體育彩票誠信論壇上，張建順的誠信行為得到與會各界專家高度讚賞，稱之為「偉大的人格力量」、「義薄雲天之舉」。
張建順以他的誠信被網民選為2023年度「十大感動中國小人物」之一。
《賣白菜》學案
學習目標 1 運用整體感知的閱讀方法弄清故事情節，把握人物形象。2 學習 對人物 環境的描寫，尤其是運用個性化語言和細節性描寫刻畫人物形象的手法。3 體會文中堅強而又誠信的母親形象，體會自己父母的艱辛，學會感恩，學會誠信。學習重難點 1 運用整體感知的閱讀方法弄清故事情節，把握人物形象。2 學習 對...
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11 賣木雕的少年 課型 新授課 教學目標 1 會認11個生字，會寫14個生字。正確讀寫 遊覽 工藝品 名不虛傳 遊人如織 壯觀 攤點 陳列 構思 五官端正 觀賞 清晰可辨 掏錢 即將 流露 一模一樣 付錢 標準 等詞語。2 正確 流利 有感情地朗讀課文。積累詞語。3 學習通過人物的言行體會人物的內...