第10課我為奧運添光彩
活動目標：
1、知識和能力:
(1)使學生了解奧運會起源和發展。了解奧運會的會旗、會歌、會微、奧運吉祥物、奧運口號、奧運專案、奧運格言等知識。理解奧運精神。
(2)了解我國參與奧運會的歷史和我國運動健兒在奧運會上取得的一次比一次輝煌的成績。
培養學生蒐集整理資訊的能力和創新能力。
2、過程和方法:
(1)遍過蒐集和交流奧運會知識，對奧運會有比較全面的認識。
(2)**在學習和生活中如何發揚奧運精神,如何為北京奧運作貢獻。
3、情感、態度和價值觀:
(1)使學生積極參與奧運有關的活動,自覺學習和發揚奧運精神,積極進取,頑強拼搏,為迎接2023年奧運會作貢獻。
活動重點難點：
活動重點：了解與奧運有關的知識
活動難點：積極參與奧運活動
活動準備：
教師準備：蒐集奧運會的會旗、會歌、會微、奧運吉祥物、奧運口號、奧運專案、奧運格言等知識與**、**。
學生準備：蒐集奧運會的會旗、會歌、會微、奧運吉祥物、奧運口號、奧運專案、奧運格言等知識
活動時間：兩課時
第一課時完成「問題與思考」和「資料**」的教學，讓學生設計**，課下活動，收集資料；第二課時完成剩餘的教學內容。
活動設計：
一、****，激發情感
1、這節課，老師先請同學們欣賞一段錄影。（**北京申奧成功的**）
２、看了錄影,你想說什麼?
３、當我們聽到那激昂的運動員進行曲,看到那衝刺的激情時刻，欣賞到五星紅旗冉冉公升起的雄姿,我們怎能不激動,不振奮呢？北京奧運會雖已過去,讓我們一起走進奧運,為奧運添光彩。(出示課題)
二、匯報展示,了解奧運
1、課前,老師請同學們上網調查或是查閱書刊,完成調查表。誰願意把你的謂查所得介紹給大家暱?老師給你5分鐘的準各時間,你可以將你的調查**展示給大家,也可以通過現場演講或是現場報道展示,如果有**或是**也可以展示。
2、學生各白準各。
3、匯報展示,師生評價,及時補充資料。(在匯報中要涉及北京奧運會
的相關內容,學生匯報不到的,教師要及時引導。)
４、了解了那麼多奧運的知識,現在,你想說點什麼?
三、搶答比賽,認識冠軍
1、在奧運會上,最令運動員難忘的是站在領獎台上,唱著自己的國歌,
看著自己國家的國旗冉冉公升起的一刻。那一刻,所有的汗水都唱著快樂的歌,所有的付出都有了回報。最令觀眾難忘的也是為國爭光的奧運健兒們。
同學們,你知道多少我國的奧運冠軍?來,我們有請主持人,「奧運冠軍知多少」搶答賽現在開始。
2、在主持人的組織下以小組為單位分類搶答出我國各個專案比賽的冠軍得主。
3、教師為獲獎小組發獎。
4、同學們,誰知道奧運冠軍的成長故事?願意講給大家聽。
5、如果這位冠軍現在站在我們面前,你想對他說些什麼?
四、暢談收穫，課外拓展
１、這節課你有什麼收穫?和同學仰交流一下吧！
２、你覺得奧運精神是什麼?我們在生活中如何發揚奧運精神呢？
３、2023年北京奧運會正在向我們招手,作為主人公，我們可以為奧運會做些什麼呢?
４、北京奧運會的吉祥物－－福娃深受群眾喜歡,2023年的倫敦奧運會正在全世界範圍內徵集吉祥物,課下,請同學們為2023年奧運會設計吉祥物。
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