（七）教學過程
1、情境匯入
2023年8月8日我們國家舉辦了一屆最棒的奧運會「北京奧運」，在這次奧運會裡我國的運動員們取得了驕人的成績，以51枚金牌，21枚銀牌，28枚銅牌，總數100枚，位居獎牌榜第一名。雖然我們未能親臨這麼精彩的奧運比賽，但是我們可以一起遊覽北京奧運的各個景點，請看看一些奧運景點的**，現在讓我們來當一回導遊，制定乙份北京奧運遊的路線圖。（**北京奧運景點**）
2、自主學習
⑴、賞析導遊圖
如果讓你當一名導遊，你將如何帶領大家去參觀這次北京奧運會的景點呢？
請大家看看玲玲和貝貝製作的導遊圖。導遊圖是通過自選圖形裡面的基本形狀和箭頭總匯所製作的。
導遊圖一共安排了6個景點，每個景點都有**和說明文字，看起來更直觀更漂亮，還加上了箭頭指示行程，使行程更清楚明了。但是導遊圖中有乙個地方不太合理，出示『北京奧運遊（景點地圖）』發現北頂娘娘廟在水立方的旁邊，但是卻被安排最後再返回來參觀，行程安排上不太合理，自己安排行程線路的時候要注意這一方面。
⑵、繪製導遊圖
為了讓大家更清楚知道你的旅遊行程安排，請你用powerpoint做個導遊圖給大家。這樣方便大家明白行程。
任務一：完成結構圖
在powerpoint中插入自選圖形，調整圖形的形狀大小，新增景點名稱（通過『北京奧運遊（景點地圖）』挑6個景點設定路線圖,注意安排景點路線的合理性。）。
請大家先看課本或者學習資料。然後小組內互相幫助的形式看誰的行程安排設計得最好。
教師示範：新建幻燈片、插入自選圖形、調整大小、改變填充色、線條顏色、新增文字（用回車鍵往下換行到合適位置）
根據老師提供的學習材料自主學習自選圖形的插入與調整，繪製出導遊圖的結構。
教師巡視，個別指導。
組織小組進行知識技能習得匯報。並歸納。
⑶、美化導遊圖
自選圖形還可以填充顏色，也可以填充**！如果把我們的旅遊景點的**放進去會如何呢？將兩份導遊圖（乙份填充了景點**，乙份填充漸變色）進行對比。
任務二：把你的導遊圖的景點填充相關**，並插入藝術字標題和填充背景色為漸變色。
教師示範：插入藝術字、設定填充**、設定背景填充效果
根據老師提供的景點**進行填充。
教師巡視指導。
（八）評價總結
作品展示。點評設計。
回顧學習內容，引導學生談體會，欣賞借鑑別人的方法，談談自己的習得成果體會，分享集體智慧型的成功喜悅，鼓勵學生樹立信心
（九）教學反思
本課的操作性比較強，但相對來說還是比較容易操作，在設定任務時要注意分好層次，讓學生在任務驅動下自主或通過小組交流來完成學習任務，讓學生在學習的同時獲得成就感，同時培養好學生的自學和小組交流能力。
另外，學生能完成大部分學習任務，但在作品構圖、修改美化等方面存在著很大的差異，平時要加強訓練，多動手操作。
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