繪畫對幼兒來說是一種遊戲，是借助畫筆表現自己的一種活動方式，也是他們表現客觀事物的認識和態度的特殊形式，小班幼兒注意力不穩定，缺乏自控能力，手的動作不夠協調，還停留在塗鴉末期，但是這個時期的幼兒開始產生想畫點什麼的意願，可畫出的東西總是不像，表現不出他們內心希望的東西來。在繪畫作業時，總有些幼兒亂塗亂畫，有的還說「我畫不來」，表現出對繪畫缺乏興趣，甚至有一些幼兒因為畫的不像，達不到預期繪畫效果而產生膽怯、自卑心理。為了克服幼兒對繪畫的膽怯心理，樹立幼兒對繪畫的自信心，我從培養興趣入手，促進幼兒技能發展。
首先激發幼兒繪畫興趣，誘發幼兒學習主動性。
興趣是美術活動的重要動力，小班幼兒作為繪畫教學的初始物件，興趣的培養是至關重要的，它會影響幼兒繪畫技能的提高速度。對於剛接觸繪畫的幼兒來說，對一切都很陌生，辯別方位的能力很差，手眼不協調，握筆困難，控制筆更難，如果立刻要求他們畫出什麼圖象，只會增加幼兒緊張情緒，因此不必強求幼兒畫出什麼東西，而應開展一些有趣的繪畫遊戲，逐步培養他們繪畫興趣。那麼如何培養孩子對繪畫的興趣呢？
一是畫自己喜歡的。對於小班初期的幼兒，不要急於教他們畫些什麼，這樣容易使幼兒失去畫畫的興趣和熱情，而應誘發，愛護，培養，提高幼兒的這種興趣。同時要為幼兒提供各種繪畫材料，還應時刻鼓勵幼兒「畫自己喜歡的」讓幼兒興致勃勃的自由塗畫，從中感受到美術活動的樂趣。
二是隨時表揚幼兒「不錯，畫的真有趣」。這種話來肯定幼兒的創作成果，讓幼兒知道他們的作品是被接受和尊重的。在這樣的鼓勵下，幼兒會體驗到成功感，並對繪畫充滿信心。
三是和幼兒一起來「遊戲 」。對他們來說，繪畫是表現，宣洩自己情緒感的一種遊戲。這個年齡的幼兒，他們的小肌肉群還不夠發達，注意及興趣也很容易轉移，若試圖灌輸繪畫知識和技能，不僅會使幼兒失去繪畫興趣且易使幼兒畫出同一模式的概念畫來。
小二班2023年8月
家長怎樣指導小班幼兒繪畫
家長是與孩子相處時間最多的人，自然也是孩子心目中的依賴，如果在日常生活中能做好以下幾點，我相信孩子的繪畫興趣及能力都會有很大程度的提高。一 營造幼兒繪畫的場所，提高幼兒繪畫的樂趣。很多家長往往把繪畫侷限於在紙上用筆作畫，這種形式的單一性 紙張大小的制約性，久而久之會使孩子喪失繪畫的興趣和樂趣。不妨給...
如何指導幼兒園小班孩子的繪畫教學
幼兒園教師應採用科學合理的教學方法指導孩子進行繪畫活動。幼兒園教師應摒氣傳統的封閉性繪畫教學，以孩子習得繪畫技能為目標，注重臨摹訓練。以畫的象不象作為繪畫的評價標準，教學內容按照教師意圖基本固定。創新出科學合理的教學方法指導孩子進行繪畫活動。1 更新繪畫教育活動觀念繪畫活動要以孩子發展為中心，以促進...
小班幼兒對繪畫活動的興趣
在20多年的幼兒園教學工作中，我發現在幼兒繪畫教學的活動中，一般有兩種傾向 一種是畫的好的孩子，他們喜歡畫畫，愛畫畫，畫的越來越好，一種是畫的不好的孩子，他們討厭畫畫，怕繪畫，怕畫的不好，不畫而更畫不好的惡性迴圈。如果我們能正視孩子的年齡特點，遵循孩子的繪畫規律，把孩子的繪畫過程看做是遊戲的過程，情...