［設計意圖］
由於近年來農村經濟發展很快，耕地越來越少，幼兒園的孩子與農田接觸不多，秋收時帶孩子到外面去體會秋天豐收的情景，幼兒感到很新鮮，也很興奮，同時細心地觀察到秋天大自然的變化，樹葉變黃了，莊稼豐收了，孩子們高興地說：「秋天真好！」發出了對秋天的讚美之情，抓住孩子讚美的情感，我想在藝術中會得到更好的昇華。
因此，回幼兒園之後，我設計了本節活動《秋天多麼美》，讓孩子的情感在**中得以渲瀉。
［活動目標］
1、讓幼兒感受優美的樂曲，並能用自然的聲音唱出來。唱時要表現出喜悅輕快、活潑的情緒。
2、通過歌曲教學加深幼兒對秋天的認識。
3、激發幼兒的創造慾望。
［活動準備］
棉花、高梁、水稻對於幼兒園的孩子來說十分陌生，活動前蒐集實物，讓幼兒看到植物真實的外部特徵，加深對植物的印象，同時加深對秋天的認識。製作多**課件，通過聲、形、色各種感官的結合，讓幼兒加深對藝術作品的理解，體會作品的內涵。
［重點難點］
本次活動的重點應放在通過對優美樂曲的感受，讓孩子加深對秋天的認識，同時發自內心的讚美秋天的美麗。
難點是在歌曲演唱時符點音符、跳音的正確演唱，及它們在歌曲感情處理中的作用。
［活動過程］
一、秋天的序曲教師同幼兒一起隨《秋天多麼美》的**進活動室。
師：棉桃寶貝們咧開你們的小嘴，跟棉桃姐姐跳起來，讓我們一起走進今天的**殿堂。
設計意圖：借助歌曲的主人公「棉桃姐姐」，把教師和孩子的角色轉變為棉桃姐姐和棉桃寶貝，既親切生動又營造了秋的氣氛。
二、認識秋天**多**動畫《小樹葉》，讓幼兒隨**一起表演唱歌曲《小樹葉》，營造出秋天的氛圍，使幼兒自然而然走進秋天，而後由幼兒討論交流對秋天的認識，大自然、生活有什麼變化，激發其急於探索秋天的興趣，讓幼兒自己去發現秋天的美麗。
三、歌唱秋天
1、感受秋天師：看來，小寶貝們對秋天的認識可真不少，下面就讓我們一起隨歌聲走進秋天去感受一下秋天的美麗，請寶貝們欣賞歌曲《秋天多麼美》。
**多**課件：《秋天多麼美》mtv，讓幼兒視聽結合，感受秋天的美麗及歌曲的演唱情緒。聽完後讓幼兒交流對歌曲的感受。（優美抒情）
2、聆聽秋天師：棉桃寶貝們這首歌這麼好聽，棉桃姐姐也想唱了，小寶貝們聽完後要告訴棉桃姐姐，我的歌裡都唱到了什麼？由老師範唱，幼兒捕捉歌詞裡面唱到了哪些植物？
（秋風、棉桃姐姐、稻花姐姐、高梁姐姐）教師與幼兒一起認識棉桃、高粱、水稻三種植物。
（設計意圖：教師有表情的真切演唱，使幼兒在傾聽過程中產生共鳴，從而準確的理解了歌曲要表達的情感、內容，這個過程也是**欣賞的過程。同時通過棉桃、水稻、高粱實物的展示，讓幼兒用眼睛看，用小手摸，用耳朵聽，是它們對植物的印象尤為深刻）
3、朗誦秋天師：秋風一吹，棉桃姐姐的嘴都笑咧了，你們看他笑的多開心啊，我們要使出小寶貝們的絕活——說兒歌，把開心的棉桃姐姐說出來。
（１）教師邊彈旋律，邊說歌詞，幼兒跟教師一起有節奏的朗誦歌詞。
（２）讓幼兒發揮想象，通過自己的肢體語言來表示強弱，為兒歌伴奏。
（設計思路：歌曲儘管旋律優美流暢，但對於大班幼兒來說學唱有很大難度，歌詞不容易記憶，節奏尤其是附點節奏不易掌握，因此選擇第一段為重點學習內容，設計邊彈旋律邊有節奏說歌詞，讓幼兒潛意識中加深了對旋律的印象，同時突破了附點節奏的難點，也有助於對歌詞的記憶，增強了趣味性。）
4、輕頌秋天師：小寶貝們說得這麼好了，棉桃姐姐聽了更高興了，棉桃姐姐想請你們把她開心地唱出來，看看誰唱得最好！讓幼兒隨**小聲哼唱第一段，以自學為主，教師給予適當引導幫助。
（設計意圖：**是聽的藝術，讓幼兒以聽為主，小聲哼唱，培養鍛鍊自學能力，避免了教師教唱的枯燥，保證了**印象的連續性，但教師要給予必要的糾正引導。）
5、讚美秋天(歌曲的感情處理)
（1）「秋風秋風輕輕吹，」應唱得輕柔。
（2）跳音的正確演唱及對歌曲感情處理的幫助。
（3）「秋風吹黃了莊稼，吹得人們大豐收」應唱的高興喜悅。**多**課件《收穫的秋天》讓幼兒欣賞。
（設計意圖：城市的孩子大多生活在水泥鋼筋建造的高樓中，因此把農村收穫的景色用相機拍攝下來製成多**課件，讓孩子有一種身臨其境的感覺，分享收穫的喜悅，利於歌曲的感情處理。）
6、舞蹈秋天師：寶貝們唱得這麼高興，下面讓我們站起來放鬆一下，我們來跳一段豐收舞。讓幼兒自己創編舞蹈，自由發揮，給幼兒創作的空間。
（設計意圖：好動是幼兒的天性，讓幼兒動起來，在動中創作讓其個性得到發揮，成為活動的主體。）
7、歌頌秋天師：寶貝們這麼高興，棉桃姐姐建議我們來開乙個大班的專場演出，每一位寶貝都要參加，讓我們齊心協力，把最好的歌，最美的舞，最棒的樂隊獻給今天在場的所有老師！棉花舞蹈隊，稻花合唱隊，高梁小樂隊同台展示。
（設計意圖：發展幼兒的多方面特長，給幼兒提供自我展示的機會。）
四、秋天的昇華
１、德育：愛惜糧食師用《秋天多麼美》的旋律唱：小寶貝小寶貝要記牢，秋天是乙個收穫的季節，農民伯伯田裡忙收穫，高興背後也有辛勞。幼兒通過背誦古詩《憫農》總結不能浪費糧食。
2、秋天的常見病秋天非常美，不過也有一些小麻煩，天氣涼了，小朋友如果不注意飲食衛生就會肚子疼、拉肚子。
（設計意圖：讓幼兒進一步認識秋天、了解秋天、加深對秋天的印象，使活動延伸到品德教育及衛生教育。）
五、美麗的秋天秋天是豐富多彩的，讓我們一起到操場上去看一看、摸一摸、聞一聞、踩一踩、聽一聽，一起感受秋天的美麗吧！師幼隨《秋天多麼美》**離開活動室。（讓幼兒真正走進秋天，觀察秋天的變化、秋天的美麗。
）［活動延伸］
１、德育：愛惜糧食師用《秋天多麼美》的旋律唱：小寶貝小寶貝要記牢，秋天是乙個收穫的季節，農民伯伯田裡忙收穫，高興背後也有辛勞。幼兒通過背誦古詩《憫農》總結不能浪費糧食。
2、秋天的常見病秋天非常美，不過也有一些小麻煩，天氣涼了，小朋友如果不注意飲食衛生就會肚子疼、拉肚子。（設計意圖：讓幼兒進一步認識秋天、了解秋天、加深對秋天的印象，使活動延伸到品德教育及衛生教育。
）（讓幼兒真正走進秋天，觀察秋天的變化、秋天的美麗。）
大班語言活動秋天真美麗
洛陽鎮中心幼兒園侯靈鈴 活動目標 1.初步感受和體驗秋天的美麗，發自內心地讚美秋天 喜愛秋天，萌發熱愛大自然的美好情感。2.通過創造性地學習詩歌的形式，加深對秋天的認識。3.激發樂於助人和關心同伴的優良品質。活動準備 1.三棵秋天的樹 動物 若干。2.磁帶。3.信封 秋葉每人乙份。活動過程 一.秋天...
秋天的美廣播稿
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