主題來由：
每個孩子都非常喜歡到公園或娛樂場之類的地方玩，對其中的布局與結構都相當的了解。當秋天到來時，天氣轉涼，公園裡有哪些的變化呢？我向孩子們提出了這個問題，得到了許多的答案。
有的說，在公園裡鍛鍊的人多了，有的說，哪個公園又多了什麼好玩的器械啦，有的想到了自己以前去過的其他城市的大公園，還有的提出了自己的想法：希望公園裡能夠有一些自己喜歡或自己設想的東西，等等。
看到孩子們踴躍而熱烈的討論，我決定本月開展的結構遊戲的主題為：秋天的公園，鼓勵孩子把自己的想法和自己的感知經驗結合，在公園裡放上喜歡的東西，創造乙個孩子自己的樂園。
活動目標
１、引導幼兒回憶自己的生活經驗，在此基礎上加強對各種物體外形特徵的認識，鼓勵幼兒大膽想象創造，建構新形體，培養其想象力與創造性思維。
２、指導幼兒運用已有的建構經驗和技能來完成自己的創造，建立新舊經驗之間的聯絡。
３、培養幼兒愛護建構成果和建構材料的意識，鼓勵幼兒主動尋求同伴合作，與同伴友好相處遊戲，協商遊戲。
活動準備：
大型結構材料、若干輔助材料（樹木、花草、繩子等）
活動指導
第一階段
１、 引導回憶生活經驗，引起幼兒愉快情緒；
師：「你們到過公園嗎？你最喜歡公園裡什麼東西呢？」請幼兒大膽發言，說出自己的想法，師進行小結。
２、 引導想象，鼓勵創造；
師：「你希望公園裡還有哪些器械嗎？或者多一些你喜歡的想玩想看見的東西嗎？」鼓勵幼兒發揮自己的想象，根據自己的興趣，來討論一下：公園裡可以多些什麼呢？
３、布置建構任務：請幼兒選擇乙個公園中的形體或器械進行建構，可以是見過的健身器械、娛樂器械，也可以是自己想象的東西，可以是亭子或桌椅等，要求幼兒不串組，選擇自己喜愛的建構材料進行建構。
４、幼兒結構遊戲，師指導； 鼓勵幼兒與同伴合作遊戲，當發生問題時，知道協商來解決，友好與同伴相處。
5、 結束，展示幼兒建構成果，組織評價。
活動反思：幼兒的活動常規較好，能在本組內進行建構，可幼兒建構的東西和平常的遊樂場一樣，都是一些大型器械，乙個大圍牆圍起來就算完成了，公園很休閒、很輕鬆的特徵沒有得到體現。第一組和第四組的幼兒建構的技能較好，搭建的東西較牢固，較穩。
第二、三兩組的技能還不是很熟練，搭建出來的東西常常站不穩。
1、必須身體力行，以身作則，為幼兒營造快樂天地，讓幼兒徜徉在金色的陽光中，走向學校，走向社會，以健康的心態迎接各種挑戰，不斷進步，獲得人生的幸福；
2、應該完善與提高自身的教育技能，應該做到情、趣、恆、細、誠等幾點：用無私的愛與付出贏得幼兒的充分信任與尊重；用豐富多彩、充滿趣味的教育活動吸引幼兒；用堅持不懈的常規教育引導幼兒做事做人；用深入細緻的成長檔案記錄幼兒的點滴進步；
3、要有耐心和責任心，對於愛問為什麼的孩子，不要打消他們的積極性，要耐心的為他們解答問題並鼓勵他們的行為，把每乙個孩子都當成是自己的孩子。要有責任心，讓每乙個孩子都在你的陽光下健康成長；
4、注重孩子的語言培養，幼兒期是學習語言、形成口語的關鍵時期，孩子好模仿，敢講敢說，喜歡與人交往，所以要特別注意這個階段對孩子語言方面的培養；
5、讓孩子快樂學習和生活，許多家長在養育孩子的過程中，常常過於緊張、焦慮，這種狀態對孩子的有效心裡和成長非常不健康；
6、注意尊重孩子，孩子是乙個獨立的人，要注意尊重孩子，平等對待孩子，孩子雖然很小，但是同樣需要信任、獨立、自尊、上進等多方面。
幼兒園教案大班遊戲 大班識字遊戲
1 遊戲名稱 海底探寶 目的 複習學過的字，培養幼兒的識字興趣 準備 字卡 椅子 小獎品 玩法 教師先將字卡四散擺放在室內。幼兒站在小椅子上，集體念兒歌 我是小小潛水員，練跳水，真勇敢 不怕風浪大，不怕海水寒 跳進大海浬，來把珍珠撿。然後，幼兒跳下來，撿起 珍珠 字卡 大聲唸出珍珠寶寶的名字。如念對...
幼兒園大班遊戲總結
時間過得很快，乙個學期即將結束，我對我們班的創造性遊戲做個總結。我們兩個老師能認真學習新 綱要 貫徹執行 綱要 的精神。在教育活動中突出以遊戲為主，充分體現幼兒在遊戲活動中的主導地位，盡可能為幼兒創設良好的遊戲氛圍，讓他們在輕鬆愉快的活動中獲得知識，培養交往 合作等能力，以促進幼兒綜合能力與個性的和...
幼兒園遊戲活動教案
跳房子 遊戲活動 活動目標 1發展幼兒投準，單腳跳躍動作，增強幼兒腿部力量，提高幼兒平衡能力。2培養幼兒參與意識，競爭意識，規則意識。活動準備 1在場地上畫好格仔當作房子。2準備乙個小沙包。活動過程 1熱身教師帶領幼兒一起進行熱身活動，如 模仿操，慢跑等，盡量把幼兒的身體活動開。2教師向幼兒介紹遊戲...