紅色金雨點幼兒園遊戲教研計畫
區域遊戲
一、指導思想
新《綱要》中指出：「幼兒園應為幼兒提供健康、豐富的生活環境和活動環境，滿足他們多方面發展的需要，使他們在快樂的童年生活中獲得有益身心發展的經驗」，而區域活動正符合這一要求。心理學家皮亞傑提出：
「兒童的智慧型源於材料」，區域活動的教育功能主要通過材料來表現，不同的材料蘊涵不同的教育功能，不同的材料會萌發兒童不同的遊戲行為和思維創造。我們該怎樣利用和挖掘材料的教育價值？我們該為幼兒提供怎樣的區域活動材料？
這些問題值得我們深思。由於區域劃分的內容比較多，各個年齡階段的要求也不盡相同，因此，本學期教研組將重點研究《美工區.建構區.
表演區.閱讀區.益智區》區域的布置、材料的選擇、製作和投放。
二、主要任務和工作重點
1、圍繞各班幼兒的年齡特點，明確培養目標，考慮材料對本年齡段幼兒的適宜性，研究與開發各區域遊戲材料。
2、通過活動，了解材料的分類，圍繞目標進行教育價值判斷，掌握設計技巧。
3、學習區域活動管理的相關經驗，通過現場實踐操作，總結經驗。
三、活動形式：
本學期我組將採用互動式學習的研討模式，組織教師進行相應的理論學習，**區域遊戲組的推廣**資料，在結合本園實際情況和開展的主題活動討論製作適合本班幼兒的區域遊戲。
四、教研活動時間：每週二上午9點到10點
五、教研活動地點：一樓辦公室
六、教研活動具體安排
三月份1、各班根據班級情況明確本班區域和區域設定的地點，並把各區域設定成型。
2、根據本班幼兒年齡所需，添設和補充各區域材料
要求：各區域材料擺放要整潔美觀統一
每週二上午9點到10點集中學習各區域設定、需用材料裝置、活動建議以及注意事項等。
具體安排
步驟一：3.12——3.15建構區**參考學習和建構區材料的添設、補充、包裝（樓上四個班一起）
步驟二：3.19——3.23表演區**參考學習和表演區材料的添設和補充（要求：種類多樣）
步驟三：3.26——3.29益智區**參考學習和益智區材料的添設和補充（要求：適合本班幼兒年齡特點）
步驟四：3.30本小組每個成員參與檢查成果
說明：以上只是大致安排的乙個集中時間，當把所安排的做好時，請各班根據班上情況自由安排做其他區域的材料的添設和補充，比如美工區以及其他區域。
四月份幼兒遊戲的概述（什麼是遊戲？幼兒遊戲的型別？）以及當前幼兒園遊戲開展中存在的問題及原因分析
關於各區域遊戲的制定
公共區域的開發和利用
各區域遊戲的規則建立
五月份「現場管理」是教師專業化成長的「助推器」
教師對遊戲過程的指導
區域遊戲的觀察與評價的學習
六月份分班進行現場教研活動案例記實與分析
體育遊戲
一、指導思想：
以實踐性體育活動研究形式開展體育遊戲，以《幼兒園教育指導綱要》中健康領域的標準為研究準則，以「開展豐富多彩的戶外遊戲和體育活動，培養幼兒參加體育活動的興趣和習慣，增強體質，提高對環境的適應能力」為研究目的。在加強教師對體育教學活動整體框架設計思考能力，和提高教師對不同形式體育教學活動現場分配和調控能力的基礎上，本學期將圍繞晨間鍛鍊和**式體育活動，開展系列教研活動，旨在提高教師在教學實踐中與幼兒有效互動、有效運用教學策略能力。
二、主要任務
1、體育材料的製作
2、加強體育專業理論知識的學習和應用，不斷提公升教師自身理論素質。
內容：（1）專題《幼兒園晨間鍛鍊的組織與指導》
（2）重點**教師在晨間鍛鍊活動中的組織指導策略。
3、開展**式體育教學觀摩活動，研討體育教學活動的形式。
內容：****式體育教學活動的組織形式，以及教學策略的有效運用。
形式：現場體育教學觀摩活動，現場研討交流。
4、教研組成員園內輻射情況。
形式：體育教學公開課。
2012-3-6
幼兒園遊戲計畫
我園是一所新開辦的幼兒園，教師隊伍參差不齊，對於遊戲在幼兒教育中的作用和地位，教師和家長們在認識上都存在很大的誤區。家長們都認為教孩子玩不是正事，不如叫孩子認字 數數 背兒歌能多學點知識。他們常常以孩子會背幾首唐詩為自豪，為孩子會數數，會算題感到驕傲。在每天來園接孩子時見到的第一句話就是 今天你們上...
地區幼兒園遊戲計畫
一 指導思想 根據新 綱要 的精神，為幼兒創設豐富的遊戲環境，提供豐富的遊戲材料，保證充足的遊戲時間，讓幼兒在遊戲中動手動腦，發展幼兒的社會性情感，讓幼兒在快樂輕鬆的遊戲氛圍中獲得發展。二 具體目標 1 提高幼兒在遊戲中的主動性和積極性。2 加強遊戲的常規訓練，培養幼兒良好的遊戲行為。3 培養幼兒遊...
2019幼兒園遊戲計畫
蒙氏小二班遊戲計畫 一 學期目標 本學期我們將通過開展各項有益於幼兒身心各方面發展 適宜於幼兒身心發展特點 符合幼兒的心理特點 認知水平和活動能力的遊戲及區域活動，反映 體現幼兒在學習與活動中的主體性，培養幼兒積極主動地探索周圍環境，積極主動地與人交往，形成和發展各方面的能力。使區域遊戲 戶外遊戲 ...