打**（小班遊戲）
目的 （ 1 ）複習有關漢字。
（ 2 ）練習使用打**習慣用語。
準備 幼兒每人一張不同的字卡。
玩法 教師邊做打**的動作，邊說兒歌：「叮鈴鈴、叮鈴鈴 …… 」全體幼兒接著說：「叮鈴鈴、叮鈴鈴，悅耳的聲音真動聽，不知**誰打來，快快拿起聽一聽。
」（做聽**動作）幼兒：「喂，你好，請問你是誰？」師：
「你好，我是××老師，我找××字寶寶。」拿相應字卡的幼兒站起來，舉起字卡說：「我是××字寶寶。
」遊戲依次進行。
照相機（小班遊戲）
目的 複習有關字詞。
準備 相應的大、小字卡（小字卡每人一套）。
玩法 大家面向教師坐好，集體說兒歌：「我有一架照相機，照出**真像你。我來給你拍個照，馬上把**送給你。
」教師出示大字卡，幼兒用兩手做拍照狀，嘴裡說：「咔嚓」，然後就在自己的小字卡中找出相應字卡舉起來。遊戲反覆進行。
幼兒園小班遊戲：捉老鼠
一、教育價值捉老鼠遊戲在輕鬆愉悅的氣氛中，既能提高幼兒鑽、跑及躲閃的技能，發展幼兒的大肌肉群，又能鍛鍊幼兒身體的靈活性、敏捷性和快速反應能力，並培養幼兒互助合作的意識。
二、傳統玩法教師和幼兒手拉手站成乙個大圓圈做「老鼠籠」，3～5名幼兒站在大圓圈裡扮演「老鼠」。扮演「老鼠籠」的幼兒手拉手舉起並唸兒歌，扮演「老鼠」的幼兒則在「老鼠籠」四周鑽進鑽出。當念到「咔嚓一聲」時，扮演「老鼠籠」的幼兒立即放下手，同時蹲下。
在「老鼠籠」內的「老鼠」算被捉住，被捉住的幼兒表演節目，然後站在大圓圈上做「老鼠籠」。遊戲繼續進行，直到「老鼠」全部被捉住再調換部分角色，遊戲重新開始。
三、創新玩法為了增加遊戲的趣味性，扮演「老鼠」的幼兒戴上頭飾，扮演「老鼠籠」的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動，增加「老鼠」鑽出的難度。也可以放置沙包當「糧食」，規定「老鼠」一次只能拿乙個沙包當「糧食」，並把取出後的「糧食」放在旁邊的「糧食」筐裡。附兒歌：
老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃公尺。我們搭個老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。
猜猜我是誰
中班遊戲玩法:
1 ．全班幼兒坐成半園形，請乙個幼兒背對大家坐好，請另乙個幼兒走到他椅子後面，輕輕敲椅子背三下，坐著的幼兒問：「是誰敲我的門呀？」敲門的幼兒說：「是我，猜猜我是誰？」
2 ．如幼兒猜不出，可再問：「你是什麼人？」答：「我是你的好朋友。」
3 ．猜對了，就調換幼兒，遊戲重新開始。
提示：1 ．要求幼兒根據聲音辨別同伴，練習說疑問句。
2 ．遊戲可逐步加深要求，如：敲門的幼兒可故意壓低、變細自己的聲音，也可兩個幼兒同時去敲門，同時回答問題，要猜出兩個同伴的聲音。遊戲：
解繩結目標：能堅持將繩子上打的結解開，不怕失敗。
材料：幼兒穿珠用的繩子若干。每一根繩子打5個～8個結；定時鐘乙隻；小蘋果貼花。玩法：1．任意拿出一根打結的繩子，觀察繩結。
2．按自己的方法逐一解開繩結，直到解完該繩上所有的繩結。
3．繼續取一根打結的繩子，將繩結解開。
4．堅持l0分鐘．每解完3根繩可以給自己貼上小蘋果貼花乙個。
規則：1．必須將一根繩上所有結解開才能解第二根繩結。
2．遊戲開始，教師撥好定時鐘，必須在規定時間內，解完3根繩結，才能貼乙隻小蘋果貼花。
遊戲：釣瓶子
目標：能動腦筋、有耐心地用釣魚竿釣起不同形狀的瓶子，堅持完成任務，不放棄。材料：筷子、細繩、吸管、裝飾過的可樂瓶。
玩法：1．用藍色的紙板圍乙個池塘．將裝飾過的瓶子放進去，瓶口朝上。
2．拿一根釣魚竿，把魚線(線的尾部系一小截吸管)放進瓶子裡，抬起魚桿將瓶子釣起來。規則：1．可以調整魚竿上的小吸管，但不能用手將吸管放進瓶子裡。
2．釣過的瓶子及時還原，釣竿用完放回瓶子裡。
遊戲：鉛筆入瓶目標：調整身體動作．將系在繩子上的筆放進小瓶子裡，能堅持完成任務2次。
材料：大號夾子、鉛筆、各種動物造型的(養樂多)小瓶子、地墊、五角星。
玩法：1．在平坦地面放置8塊小地墊，上面放上**小瓶子8個。
2．夾子上繫一根長繩，繩子另一頭系一支筆。
3．將夾子夾在後背的衣服上，不用手幫忙調整距離，將筆放在小瓶子裡。
4．嘗試將夾子夾在身體任意部位，將筆放進瓶子。
規則：1．不能用手放筆。
2．放進兩個小瓶子後獎勵自己一顆五角星。遊戲：投花片目標：
能將提供的雪花片乙個乙個投進遠處的罐子裡，堅持投到相應的數量。材料：小花片若干、不同造型的罐子組合6個、記錄表人手一張。
玩法：1．將罐子放在距幼兒一公尺遠的地方，20片花片放在小盤子裡。
2．坐在椅子上。手端小盤子將花片乙個乙個投進罐子裡。
3．投完盤子裡所有的花片後，數一數落入罐子裡的花片數量。
4．將投出的花片全部揀起來放進小盤子裡。
5．在**中記錄完成任務的情況。
規則：1．乙個乙個投，投進8片以上完成任務。
2．坐在規定的位置投。建議：1．可根據幼兒的能力調整投花片的距離。
2．罐子可以多準備一些，組合成不同的造型，提高幼兒的遊戲興趣。玩偶新玩法杯偶：變臉(適合大班)遊戲目標：
正確使用有關表情的詞語，並嘗試創編出與表情相關的故事。材料準備：透明的塑料杯、紙杯、飲料瓶、各色包裝紙、毛根、各色影印紙。
製作方法：1．將不同顏色的影印紙裁成小紙片，在上面畫上不同的表情，粘在紙杯的不同側面上。2．在透明塑料杯上用毛線裝飾上頭髮。
3．將紙杯固定在飲料瓶上，用包裝紙製作木偶的衣服，最後進行裝飾。遊戲玩法：轉動塑料杯，就可以看到表情的變化，小朋友可以用它來表示自己的心情，也可以用它來講述「心情故事」。
杖偶：快樂舞龍(適合大班)遊戲目標：能根據**的快慢變化做出不同的動作。
材料準備：即時貼、長布條、龍頭、廢舊的5公升油桶、pvc管。製作方法：
1．請幼兒將即時貼剪成鱗片狀。2．將鱗片貼在長布條上做成龍身。
3．教師協助幼兒完成後面的組裝工作。遊戲玩法：幼兒合作舞龍，要求按**快慢變化做出不同的動作。
如**較抒情柔緩的時候可以做些較平緩的動作，到了**較熱烈激昂的時候就可以做些奔跑、翻騰的動作。但一定要提醒幼兒注意合作、注意安全。)杯偶：
玩偶小球星(適合大班)
遊戲目標：能手眼一致地操控玩偶，並能瞄準「球門」射球；在遊戲中比較數量的大小。材料準備：筷子、**、棉花、紙杯、塑料叉子、各種裝飾材料、小鞋盒、橡皮筋、桌球。
製作方法：1．在筷子頭上纏上棉花，用**包裹在外面，紮緊，製作成玩偶的兩條腿。2．在紙杯的底部挖三個小洞。
3．在卡紙上畫好頭部並剪下，貼在筷子上端。將做好的兩條腿插在杯子兩側的小孔中。
4．用兩把叉子安裝在紙杯的兩邊做手。可用橡皮筋從裡面固定。
5．用各種材料按意願裝飾玩偶。玩法一：將小鞋盒剪掉一邊做「球門」，在「球門」前50厘公尺處畫一條線作為起點。幼兒操縱玩偶雙腿踢桌球，輪番從起點處「射門」，看看誰射進的球數多。
玩法二：在場地兩端各設一球門，可兩人對決。雙方爭搶桌球射門，射入球數多者為勝。
)彈簧偶：玩偶飛天(適合中班)遊戲目標：感受彈簧的彈性，並探索彈性大小與受力的關係。
材料準備：樂百氏奶瓶、小紙杯、彈簧、毛根、各種裝飾材料。製作方法：
1．將彈簧固定在樂百氏奶瓶的下端。
2．用小紙杯做出頭部(裝飾上五官及頭髮)，用毛根纏繞在瓶身上做手。3．將頭部粘在瓶身上，在彈簧偶身上做些裝飾。
玩法一：人手乙個彈簧玩偶，向下擠壓彈簧，聽口令一起鬆手，看看誰的小玩偶彈得最高。
玩法二：可設障礙，看看誰的小玩偶能跳過障礙，試一試怎樣才能跳過障礙。)杖偶：
小玩偶換裝秀(適合中、大班)遊戲目標：練習穿衣服的方法。材料準備：
泡麵碗、一次性塑料碗、吸管(有彎頭的)、筷子、各種款式的服裝、卡紙、亮片。製作方法：1．在泡麵碗底部中間扎乙個洞，插入吸管；然後將塑料碗粘在卡紙上，碗底裝飾上五官做頭部，並將筷子粘在頭部後方卡紙上。
2．在紙杯兩邊靠底部處各扎乙個洞，將吸管穿過洞中，彎頭朝外做手。兩邊吸管留在紙杯裡面的部分要固定在一起(用透明膠粘)。
3．進行「衣服」裝飾。
玩法一：幼兒可根據角色的需要變換小動物的頭部(只需選擇需要的頭部，將筷子插入吸管中即可)。
玩法二：幼兒可以為玩偶換上自己喜歡的、裝飾好的「衣服」，在換服裝的時候可結合扣鈕扣、摁摁扣、打結、粘子母扣等技能的練習。杖偶：
蝴蝶找花(適合小、中、大班)遊戲目標：鞏固對顏色、形狀的認識。材料準備：
氣球棒、大小毛球、廢舊包裝袋、即時貼、毛根。
製作方法：1．將包裝袋剪出一大一小兩塊方形，重疊在一起(小塊的放在大的中間)，沿中線捏皺，用透明膠紮起來，固定在氣球棒上。
2．在大毛球上畫出眼睛和嘴巴，然後把大毛球粘在氣球棒的頂端。
3．把毛根對折，兩個小毛球分別粘在毛根的兩端，作為觸鬚。把「觸鬚」粘在「頭」頂上。
4．用即時貼剪出蝴蝶的身體，粘在氣球棒上。最後用即時貼進行裝飾。遊戲玩法：
準備各種顏色的花，或用不同的幾何圖形拼成的花。讓幼兒按老師(或同伴)的指示來找到相應的花。如：
「蝴蝶蝴蝶飛呀飛，找到紅花做朋友。」或「蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找不是白色也不是紅色的花做朋友。」對大班下學期的孩子可以提出三維的要求，如「蝴蝶蝴蝶飛呀飛，請找白色的、有三角形花瓣的、裡面是黃色花心的花兒做朋友」。
教師可根據不同水平的幼兒提出不同的要求，亦可讓孩子來發出指令，提高遊戲的趣味性。
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