宣漢縣聖燈中學符美珍
這篇課文包括東歐劇變和蘇聯解體兩大歷史事件，牽涉到包括東歐各國、蘇聯和中國在內的多個社會主義國家的改革發展變遷之路。
以往教學時，我總是極力想和學生一起理清思路，可是反饋回來的資訊並不是這樣，學生通常會抱怨這篇課文太雜了，不好理解，更不好記憶，有的同學甚至有了學習挫敗感。
為此，我把這篇課文的教學過程做了重新的安排，抓住一條主線：史達林模式的嚴重弊端阻礙各國的發展，於是各國紛紛改革，但是改革之路各不相同，改革結果也不一樣。大致分成了三種情況，一是蘇聯的改革和發展，最終失敗而走向了解體；二是以匈牙利為首的東歐各國的改革發展，最終失敗而完成了東歐劇變；三是中國的改革發展，取得圓滿成功，走向富強之路。
然後按照這條主線分析成敗原因。同時把學生分成三組，自主**，合作完成。最後得出結論，向全班同學匯報。
通過實驗證明，這樣教學下來，效果明顯提高，學生印象深刻，能條理清晰的回憶本文。我想教無定法，但是追逐最佳效果應是最終的目標。以後的教學中，我將繼續努力，多學習，多思考，幫助學生輕鬆掌握知識難點，使學生體會到學習帶來的成就感，也就是成功激發學習興趣。
蘇聯解體的歷史反思
進入專題 蘇聯解體 梁柱吳恩遠曹長盛安啟念 1991年12月25日,在克里姆林宮上空飄揚的蘇聯國旗頹然跌落,三色旗隨後公升起。蘇共亡黨是20世紀世界社會主義運動最慘痛的歷史教訓，蘇聯在沒有外敵入侵和自然災難的情況下頃刻土崩瓦解，紅旗落地 鑄就了乙個大國的苦難，也留下了巨大的歷史謎團。認真總結蘇共亡黨...
教學設計和教學反思
教學實踐評優教學設計與反思 武漢市光谷第一小學李靜 第八屆全國中小學資訊科技創新與實踐活動 教學材料及教學設計 武漢市光谷第一小學李靜 課型 資訊科技與英語學科整合課 文字體裁 會話 教學物件 五年級 話題 節假日 holidays 教學目標 在真實的情境中，通過打 的形式，了解一次有意義的假期經歷...
教學教案和教學反思
畫家和牧童 第二課時教案和教學反思 茹進蘭教學目標 1 品讀句子體會戴嵩的畫技高超 2 正確 流利 有感情的朗讀課文通過抓住重點詞體會畫家和牧童的優秀品質 教學過程 一 匯入 同學們這節課我們繼續上21課生齊讀課題 二 體會戴嵩的畫技高超 一 同學們文中的第一句話就說 ppt出示 唐朝有一位著名的畫...