一、活動目標
1、通過聽講故事，了解什麼是齲齒和齲齒形成的原因。
2、了解牙齒的功能，可以咀嚼食物，幫助我們說話清楚。
3、要注意保護好自己的牙齒。掌握正確的刷牙方法，逐漸養成每天早晚刷牙的好習慣。
二、活動準備
沒牙的老虎故事ppt課件；牙齒的模型。牙刷，有關牙齒功能的**，齲齒的**，齲齒形成的動畫
3、活動過程
活動匯入
1、小朋友你們知道森林裡最兇的動物之王是誰呀？可是現在小動物們誰都不怕他了，你們知道怎麼回事嗎？那讓我們來看看故事吧！**《沒牙的老虎》課件
老虎沒牙是為什麼啊？
因為老虎愛吃糖，吃了很多糖 ，牙齒壞了，蛀牙的了，引出齲齒這個名詞。
2、展示齲齒的**，了解什麼是齲齒，然後**齲齒形成的動畫，讓幼兒對齲齒形成的原因有個了解。食物殘渣在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。
3、小朋友都不想得齲齒吧？得了齲齒我們的牙齒上會長小洞，就不能吃好吃的東西的了，引出牙齒的功能，可以咀嚼食物，幫助消化。問小朋友，除了咀嚼，牙齒還有什麼幫助的？
讓小朋友發難以區分的音。例如，「四」「是」等，讓幼兒了解沒有了牙齒，說話會漏風，說不清楚話。
4、既然牙齒這麼重要，那我們是不是應該要好好保護我們的牙齒啊?
讓幼兒說說他們又沒有什麼保護牙齒的方法，自己是怎麼做的。少吃糖。多刷牙。
引出要早晚刷牙。但是小朋友知道正確的刷牙方法嗎？老師來教小朋友。
老師利用模型，邊示範，邊講解。
老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由裡往外來回刷。
組織幼兒徒手練習。 可以讓個別幼兒小結一下刷牙方法，練習的基礎上再通過語言小結，加深印象。放《刷牙歌》的**，集體練習刷牙。
（**活躍氣氛，更增添幼兒興趣。）
4、活動延伸
讓幼兒回家後用正確的刷牙方法刷牙，逐漸養成早晚刷牙的好習慣。
每個人都有牙齒，我們**是知道牙齒很重要的，但是幼兒卻對牙齒的重要性不是很了解。在大人看來天經地義的事情，對幼兒來說，完全是不能理解的，比如說，按時刷牙。他們不能將刷牙和保護牙齒聯絡在一起，我們的牙齒很重要，所以我們要保護它們，所以刷牙必不可少。
有些幼兒不喜歡刷牙，也沒有刷牙的習慣。
此次活動就是要培養幼兒了解自己的牙齒，牙齒很重要，那我們就要保護好自己的牙齒，教會幼兒正確的刷牙方法，喜歡上刷牙，通過這個活動之後，幼兒可以逐漸養成早晚刷牙的好習慣。
1、通過聽講故事，了解什麼是齲齒和齲齒形成的原因。
2、了解牙齒的功能，可以咀嚼食物，幫助我們說話清楚。
3、要注意保護好自己的牙齒。掌握正確的刷牙方法，逐漸養成每天早晚刷牙的好習慣。
重點：了解牙齒的重要性，知道什麼是齲齒，學會保護自己的牙齒——早晚刷牙。
難點：學會正確的刷牙方法，並且每天堅持刷牙，養成早晚刷牙的好習慣。
《沒牙的老虎》 故事ppt課件；
齲齒的**，齲齒形成的動畫
牙齒的模型。牙刷
《綱要》指出：「教師應成為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者，」活動中應該要形成一種師生互動的模式，而不是全部由教師主導的模式。大班的幼兒已經有了一定的思維和分析能力。
所以我採用：
1、演示法，教師通過講解演示，把實物展示給幼兒看，幫助幼兒獲得一定的理解。在活動中，老師運用牙齒的模型和牙刷，一邊演示，一邊講解，把正確的刷牙方法教給幼兒，讓幼兒可以很好的學習正確的刷牙方法。
2、直觀展示法，讓幼兒直接**《沒牙的老虎》，讓幼兒思考，為什麼老虎沒有牙齒，引出我們本節課的重點。
3、講訴法，通過提問，讓幼兒能夠準確的回答問題，恰當地說出自己的想法。
4、討論法。老師提出問題，由幼兒自由的討論、交流，根據自己的已有經驗，來回答問題。不是由；老師直接告訴幼兒，這是由幼兒主體的。
1、小朋友你們知道森林裡最兇的動物之王是誰呀？可是現在小動物們誰都不怕他了，你們知道怎麼回事嗎？那讓我們來看看故事吧！**《沒牙的老虎》課件
老虎沒牙是為什麼啊？
因為老虎愛吃糖，吃了很多糖 ，牙齒壞了，蛀牙的了，引出齲齒這個名詞。
小結，加深幼兒對不保護牙齒害處的認識。幼兒聽過故事《沒牙的老虎》，都知道一些不保護牙齒的害處，引出齲齒這個名詞。
2、展示齲齒的**，了解什麼是齲齒，然後**齲齒形成的動畫，。讓幼兒對齲齒形成的原因有個了解。食物殘渣在細菌作用下會分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒。
小結，用**還展示什麼是齲齒，讓幼兒對齲齒有個具體的印象，通過齲齒形成的動畫，讓幼兒更加了解齲齒。
3、老師：老虎因為不注意保護牙齒，牙齒被拔掉了。那小朋友知道能告訴我不保護牙齒還有哪些害處？讓幼兒自己討論、交流。
牙齒如果生病了，會影響我們吃東西，就不能吃好吃的東西的了。牙疼得不想睡覺，不想吃飯，影響了我們的身體健康。引出牙齒的功能，可以咀嚼食物，幫助消化。
問小朋友，除了咀嚼，牙齒還有什麼幫助的？讓小朋友發難以區分的音。例如，「四」「是」等，讓幼兒了解沒有了牙齒，說話會漏風，說不清楚話。
小結，讓幼兒了解牙齒的功能，知道我們的牙齒是很重要的，要好好保護。可以引出如何保護自己的牙齒。
4、、既然牙齒這麼重要，那我們是不是應該要好好保護我們的牙齒啊?
讓幼兒說說他們又沒有什麼保護牙齒的方法，自己是怎麼做的。少吃糖。多刷牙。不亂吃零食，每天早上和睡覺前堅持刷牙，牙齒就會很健康。
引出要早晚刷牙。先讓幼兒根據自己的經驗談談，你們是怎樣刷牙的。
小結，在這個環節中，老師讓幼兒各抒已見。讓幼兒作為活動的主體，發表自己的意見。有些幼兒知道刷牙的方法，但不知如何表達。老師請幼兒用動作示範，老師以語言引導。
老師最後來總結正確的刷牙方法。
老師利用模型，邊示範，邊講解。
老師：上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由裡往外來回刷。
組織幼兒徒手練習。 可以讓個別幼兒小結一下刷牙方法，練習的基礎上再通過語言小結，加深印象。
放《刷牙歌》的**，集體練習刷牙。
（**活躍氣氛，更增添幼兒興趣。）
《沒牙的老虎》這個活動，我從中班幼兒的年齡特點考慮，運用《沒牙的老虎》這個故事，引出整個課堂的主題，引起幼兒濃厚的興趣。 在教幼兒正確的刷牙方法的是，運用牙齒模型，讓幼兒對牙齒有直觀，具體的印象。在老師講解的過程中，老師的示範便能很清晰的展示在幼兒眼前，易於幼兒模仿接受。
也讓幼兒先自己交流討論，自己平時是怎樣刷牙的，這樣已有經驗對掌握正確的刷牙方法有很大的幫助。所以老師也不是簡單的說教，而是以幼兒為主體，讓幼兒主動的去學習。
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