大班健康教學活動：害怕bye-bye
廣州市委機關幼兒園盧赤戈
一、活動目標
（一）知道害怕這種情緒，了解產生害怕的原因，願意把自己害怕的事告訴夥伴和**。
（二）學習積極、有效調節害怕的方法，並嘗試用圖畫進行記錄。
（三）積極參與討論，體驗相互分享的快樂。
二、活動準備
記錄表、記錄筆、吹氣袋幼兒人手乙份、記錄大圖示乙份、故事ppt、黑板等。
三、活動過程
（一）做律動《健康操》，激發幼兒的興趣。
（二）****，引導幼兒感知害怕這種情緒及產生的原因。
提問：聽完故事，你們覺得發生了什麼事情？美美的感覺是怎樣的？她害怕什麼？她為什麼會害怕？你們有害怕的事情嗎？
小結：原來是一條褲子的影子。其實在我們身邊根本就沒有怪物，看到的都是一些黑黑的影子。自己胡思亂想了，才會越來越害怕。
（三）分享自己害怕的事情，鼓勵幼兒敢說和大膽說。
幼兒可以自由地交流分享，也可以和教師交流。並請個別幼兒在集體面前進行分享，讓幼兒明白每個人都有害怕的事情。
出示大圖表，教師記錄孩子害怕的事情。
（四）討論交流，**調節害怕情緒的方法。
1.提出問題，**調節害怕情緒的方法。
提問：當美美害怕的時候，她是怎樣做的？當你們害怕的時候，你們又是怎麼做的？有什麼方法幫助我們不害怕？
出示大圖表，對應孩子害怕的事情，教師記錄相應的調節方法，讓幼兒感知方法的多樣性。
2．拓展已有經驗，尋找更多的方法。
（1）對現場教師進行探訪，幼兒自由與其討論，尋找更多的調節方法並記錄下來。
（2）教師介紹「吹氣袋法」，孩子和老師一起玩遊戲。讓幼兒理解適當的發洩也是一種讓自己輕鬆起來的方法。
小結：今天我們認識了害怕這種情緒。害怕是一件很正常的事情，每乙個人都有害怕的時候。剛才小朋友一起找到了很多讓自己不害怕的方法，回去以後，我們把這些方法都試一試，好嗎？
（五）以朗誦《情緒兒歌》結束活動。
四、活動延伸
幼兒可以把記錄表帶回去和其他小朋友一起分享，還可以和家長共同尋找更多不害怕的方法。
五、活動反思
情緒是人的行為動力。積極正面的情緒可以提高人的活動能力，而消極負面的情緒會降低人的活動能力。幼兒的控制力弱，其行為受情緒的影響更為直接。
害怕是情緒的一種，嬰幼兒期的孩子害怕的東西很多，例如**、雷暴、蜘蛛和夜裡的黑影等，這是因為小孩子的頭腦常常充滿幻想卻認知能力有限。若過多的害怕不能適時緩解，會影響孩子的情緒及降低孩子的自尊感。從人格的形成和發展的角度，這一點尤為重要。
美國心理學家埃里克森的人格發展理論認為：人的意識發展持續一生，自我意識形成和發展的各個階段能否順利渡過由環境決定。每個階段都會存在一些特徵的危機，而這些特徵危機得到積極的解決時，那這個人的人格就會形成一種美德，幫助其獲得更多的安全感。
從社會發展的角度來看，一些應急的突發事件，由於幼兒的認知有限而往往對他們產生較大的影響。因而，引導幼兒正面認識害怕這種情緒，在學齡前還是必要的。
整個活動是以乙個孩子第一次自己睡覺的故事來引出**的話題。教師作為乙個引導者，能運用情景匯入、提出問題、分享交流、現場記錄、遊戲等多種的手段和形式，讓孩子去感受、體驗。讓孩子們知道人都會害怕，感到害怕是正常的事情。
同時，也讓孩子們知道害怕的情緒是能夠被克服和戰勝的，學會勇敢地面對害怕，樂意把害怕的事說給朋友和家人，積極找出應對害怕的辦法。
活動分為以下幾個主要的層面展開,層層遞進.一是通過**美美第一次獨自睡覺的**，引出討論的問題，讓幼兒知道害怕這種情緒，了解產生害怕的不同原因；二是通過提問，鼓勵幼兒地與同伴和教師說出自己感到害怕的事情；並與人分享交流自己的感受；三是一起來**調節害怕情緒的方法，相互分享交流；四是通過讓孩子們對現場教師進行探訪記錄，進一步對已有的經驗進行拓展，尋找更多情緒調節的方法；最後，教師和孩子們一起嘗試「吹氣袋」的遊戲，讓孩子在輕鬆的狀態中結束活動。
附故事：《窗外的怪物》
這是美美第一次乙個人睡，躺在床上怎麼也睡不著。這時，響起了一陣陣「呼……呼……」的聲音。這是什麼聲音啊？
是人、是怪物、是……美美緊張極了，一動也不敢動。她戰戰兢兢的朝窗外瞟了一眼，什麼也沒有。突然，一陣轟隆隆的聲音從窗外傳了進來，把美美嚇得用手捂住了耳朵。
過了一會，美美把捂住耳朵的手慢慢地放開，以為這下該安靜了吧！可是窗外又響起了「嘩嘩」的聲音。這樣的聲音一直從窗外傳過來，還看見一些黑黑的影子在不停地晃動，到底是什麼啊？
美美心裡感到越來越害怕。她忍不住大聲地叫起來：「媽媽，媽媽，快來，快來！
」媽媽聽到了美美的叫聲，來到美美的身邊，把美美拉到窗前，對美美說：「寶貝，別怕！你看那是什麼？」哦，原來那些不停晃動的黑黑的影子，只是晾在外面的衣服呢！
附兒歌：《情緒兒歌》
快樂時候嘻嘻嘻，
興奮時候哈哈哈，
憤怒時候哼哼哼，
傷心時候嗚嗚嗚，
害怕時候呀呀呀。
害怕害怕我不怕，
害怕害怕拜拜了。
大班健康活動說課稿
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2011 2012學年第一學期 當今社會,大多數家庭都是獨生子女,所以父母對孩子都是百依百順,從而形成了孩子飯來張口,衣來伸手的習慣。那麼，對於幼兒園的孩子來說，必須從小做起，養成他們良好的生活習慣，懂得自己的事情自己做，還要加強自我保健的能力，提高身心健康水平。教師為他們提供良好的保育和教育則有利...