活動背景
毛巾是幼兒在生活中非常常見的物品，顏色、形狀各不相同的毛巾時常會引起幼兒的興趣，根據《綱要》精神「引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點、變化規律產生興趣和**的慾望」我設計了本次活動。旨在利用毛巾這一常見物品讓幼兒動手動腦，探索毛巾的多種玩法，發展幼兒的走跑跳等能力，鍛鍊幼兒的體魄。
活動目標：
1、了解毛巾的多種用途。
2、願意開動腦筋，探索毛巾的多種玩法。
3、樂意參與活動，萌發團隊精神及榮譽感。
活動準備：
1、人手一條毛巾 2、** 3、筐子若干
活動過程：
1、準備活動，韻律活動熱身
帶領幼兒利用毛巾運動全身，為活動的開展做好準備。
2、 了解毛巾的用途，並用摺疊的方法用其變換幾何圖形
師：孩子們，這是什麼？（毛巾）
師：你知道毛巾的用途嗎？幼兒自由回答。
師：毛巾的本領可真多！這條毛巾原本是正方形的，我能把它變成三角形，你的毛巾能變嗎？
幼兒摺疊毛巾。
師：你還能把毛巾變成什麼形狀？
幼兒利用手中的毛巾變換三角形、長方形、小三角形、小正方形及小長方形等。鼓勵有創意的幼兒在集體面前講述並展示。
3、 探索毛巾的更多玩法
師：毛巾除了可以變魔術，還可以怎麼玩呢？
讓幼兒探索毛巾與身體的互動，如毛巾放在頭、腳等部位做走、跑、跳等活動。
師：瞧！毛巾變成一條小河了，你能跳過去嗎？
教師將毛巾放在地上，幼兒立定跳或單腳跳通過。
師：小河太短太窄了，能不能把它變寬一點？
啟發幼兒把所有毛巾都平鋪在地面上。
師：小河這麼寬，還能跳過去嗎？
鼓勵幼兒用助跑跨跳的方式通過。
師：哇，我這好多毛巾！想請小朋友排成小火車幫我運到那邊去，可以嗎？男孩排成王子火車，女孩排成公主火車。我們來比賽，看誰先運完！
教師觀察比賽結果。
師：剛才這一對小朋友落後了一點，想再比一次嗎？這次咱們從頭頂上乙個乙個向後傳，好嗎？
師：還可以怎麼傳？
幼兒自由交流，嘗試。
師：咦，我的毛巾怎麼不見了？孩子們，趕緊幫我找一找！
師：原來它藏到這兒來了，毛巾變成尾巴了。想玩捉尾巴的遊戲嗎？趕緊用夾子把你的尾巴裝好吧！小朋友們可以互相幫忙哦！
玩遊戲《捉尾巴》。
4、 放鬆活動
師：跑得真累呀！休息一下吧，錘錘腳……
教師與幼兒一起跟隨**做放鬆練習。
師：孩子們，瞧！我們的小毛巾都玩髒了，咱們去把它洗洗吧！
帶領幼兒走出活動室。
好玩的毛巾
中班健康活動 好玩的毛巾 活動背景 毛巾是幼兒在生活中非常常見的物品，顏色 形狀各不相同的毛巾時常會引起幼兒的興趣，根據 綱要 精神 引導幼兒對身邊常見事物和現象的特點 變化規律產生興趣和 的慾望 我設計了本次活動。旨在利用毛巾這一常見物品讓幼兒動手動腦，探索毛巾的多種玩法，發展幼兒的走跑跳等能力，...
大班健康活動 好玩的椅子
設計意圖 椅子是孩子們最熟悉的，在幼兒園中，每天他們都與小椅子親密接觸。在平時帶班時，我發現孩子們喜歡用椅子做玩具，從椅子上跳下來，跨過椅子，當馬騎，由於考慮到教室內活動空間狹小，不安全，不允許幼兒開展，但孩子們玩椅子的興趣始終濃厚。3 6歲幼兒學習與發展指南 中指出幼兒階段是兒童是身體發育和機能發...
大班健康活動 《好玩的報紙》說課稿
說過程 根據本節課內容集中，特點鮮明的特點我從熱身活動 自由探索 遊戲 衝過封鎖線 在一段舒緩的背景 中幼兒做放鬆運動，四個方面引導幼兒活動。熱身活動 幼兒手拿卷好的報紙入場，在 聲中做韻律操。這是整個活動的開始，是讓幼兒有個好的心情進行後而活動的基礎，相當於準備運動。在節奏較強的 聲中有精神地做操...